打字猴:1.702621863e+09
1702621863 高难度沟通:麻省理工高人气沟通课 [:1702620816]
1702621864 高难度沟通:麻省理工高人气沟通课 练习9 僵局的代价
1702621865
1702621866 为了认清僵局的代价,回答下面的问题:
1702621867
1702621868 ·你怎么知道谈话已经陷入了僵局?
1702621869
1702621870 ·你想要什么样的结果,而此刻无法达成它?
1702621871
1702621872 ·你希望自己能解决什么问题,却解决不了?
1702621873
1702621874 ·你有哪些目标或抱负还没有实现?
1702621875
1702621876 ·你可能正在制造什么样的附带损害?你现在的状态对身边的人有什么影响?
1702621877
1702621878 ·你在情绪上和实际生活上受到了哪些影响?
1702621879
1702621880
1702621881
1702621882
1702621883 高难度沟通:麻省理工高人气沟通课 [:1702620817]
1702621884 高难度沟通:麻省理工高人气沟通课 陷阱:触发僵局的背景谈话
1702621885
1702621886 第二步是要认识到陷入僵局的不只是你,同时寻找背后的行为模式。我们在第3章里提到过,我们的状态是共享的。我们的背景对话也是这样,它常常受到朋友和同事的影响。一旦识别出引发了僵局的背景对话,我们就可以把它们标示出来,以免自己反复落入同样的陷阱。为了帮你做这个分析,我们列出了与可持续发展话题有关的各种陷阱。你遭遇的陷阱可能与此类似,也可能带有特定话题的具体特征。
1702621887
1702621888 我们提出三点警告:
1702621889
1702621890 ·表3中提到的陷阱并不全面,它们只是我们自身和我们的学员反复斗争过的一些常见的例子。
1702621891
1702621892 ·不同的陷阱往往同时发生。我们辅导过的一名管理者说,他在很多陷阱间快速转换,始终无法推动谈话。
1702621893
1702621894 ·这些陷阱可能无法准确描述你的情况。关键在于,它们能否让你联想到你自己的背景对话和诱饵?一旦你认清了自己的陷阱,今后就有机会展开新的对话了。
1702621895
1702621896 表3 一些常见的陷阱
1702621897
1702621898
1702621899
1702621900
1702621901
1702621902
1702621903
1702621904
1702621905
1702621906
1702621907
1702621908
1702621909
1702621910
1702621911
1702621912
[ 上一页 ]  [ :1.702621863e+09 ]  [ 下一页 ]