1703085988
科举改制与最后的进士 五 官绅建言引发章程屡更
1703085989
1703085990
报刊舆论的上述反应，并非孤立现象，实代表了趋新士人，尤其是亲自办学者的立场。其实，供职京师大学堂的张缉光在替瞿鸿禨草拟变通新进士章程折稿时，已在文末揭明废科举之旨，只不过时机未到，后被修改。京师大学堂的其他办学人员，虽然赞同此举为学堂张目，将使科举式微，但也不觉满足，意欲罢废科举。张缉光的湖南前辈皮锡瑞看到上谕后亦觉不够痛快，直呼废科举：此举“似趋重学堂，曷不并废科举之尤愈乎？此所谓月攘一鸡也”。[104]
1703085991
1703085992
与此相关，此时力推减停科举的袁世凯、张之洞、赵尔巽等趋新督抚，并未直接参与该决策，可能亦不满足于此。不过，此举作为科举改制的继续推进，蕴含着抑科举而扬学堂的深意，故他们似亦乐观其成。所以，一个多月后，护理山西巡抚赵尔巽为奏请展缓癸卯科山西乡试，即以朝廷迭谕兴学，顷又令新科庶吉士等入大学堂肄业为立论导引。[105]次年二月，进士入学的特旨也成了袁世凯、张之洞奏请科举减额、专注学堂的部分说辞：皇太后、皇上“诏各行省普立学堂……并敕政务处明定学生出身，又令新进士悉就学堂肄业”。[106]后来在制定《进士馆章程》时，多位政务处大臣起先颇嫌进士馆毕业奖励过优，张之洞私下则对瞿鸿禨说：“新进士果能在馆讲求实学有效，较之从前闲旷三年者，实远胜之，优奖亦不为过。”与此同时，孙家鼐欲令前一两科自愿肄业的进士，一体就学，张甚是赞成，称“此意极善，实为造就已仕人才之捷法，即速成科之意”。[107]考虑到进士入学实由瞿鸿禨一力促成，则此处或许不无“恭维”之意，但至少也说明，张之洞大体支持开进士馆。
1703085993
1703085994
然而，自进士入学的议题提出后，已在中枢高层争议颇多。迨特旨颁布后，自然成为朝中官员讨论的重要话题。光绪二十九年六月初八日，亦即癸卯科进士朝考分发不久，御史张元奇“博采众论”，认为“本科修撰、庶吉士、中书、主事悉入学堂肄业”，“尚有不便”，故“拟请酌为变通，或择年岁合格，其年长者听之；或考定额数，其额外者听之”，奉旨交“张之洞会同管学大臣妥议具奏”。[108]
1703085995
1703085996
此时，张之洞正奉命会同管学大臣张百熙、荣庆制定新学制，即后来的癸卯学制。《进士馆章程》亦是诸多学章之一。几个月后，张之洞会同管学大臣议奏，提出折中之策。一方面，额数未便限制，避免“转开趋避之门”，盖“凡新进士之授京职者”，特旨“一概令其入学堂，原欲使向业科举之士，增益普通学识，讲求政法、方言，以期皆能通实务而应世变，用意至为深远”。另一方面，新进士中“年齿较长，有不能强就学堂程度者，亦属实在情形”，故“拟定一格，凡新进士年在三十五岁以下者，无论翰林、部属、中书，均令一体入进士馆肄业。并酌给津贴银两，由各该进士本籍省分筹款，解交大学堂按月转给，俾资旅费而示体恤，不准托词规避。其年在三十五岁以上，自审精力实已不能就学者，准其赴部呈明，改就知县，分发各省，与本科即用知县一律较资叙补。其自愿留学者听”。张之洞等认为：“似此量为变通，自可免迁就入学，有名无实之弊矣。”[109]
1703085997
1703085998
因此《进士馆章程·入学规则章》第一条即规定：新进士授京职者本来“皆当入学肄业。惟年在三十五岁以上，自揣精力不能入馆学习者，准其呈明改以知县分发各省补用，仍令到省后入本省仕学、课吏等馆学习。其年在三十五岁以下者概不准呈请改外”。[110]如此，三十五岁以上的新进士，可以自愿选择是否入进士馆肄业。不过，倘不肄业，则须改就即用知县，对于授京职者，尤其是翰林来说，似觉吃亏。总之，御史张元奇的封奏，对于章程的调整不无直接关系。
1703085999
1703086000
此外，章程中有如下几点值得注意。（1）以实用为宗旨，期望“初登仕版”的“翰林、部属、中书……明彻今日中外大局，并于法律、交涉、学校、理财、农工商兵八项政事，皆能知其大要”。若欲更求精深，则毕业后准其呈请入大学堂肄业。（2）因此，课程设置中以法政（可涵盖交涉）、理财为主；进士馆每周上课6天，每天4小时，共24小时，较其他学堂平均每周36小时课时为轻。（3）入馆肄业的翰林、中书每年津贴240两，部属160两，由进士原省筹解。（4）6学期期满且获得学期及格凭照3次以上者，参加毕业试验。（5）毕业得奖者，将来作为外省高等学堂毕业试官候选人；部属、中书毕业得奖者，并准许考科举试差。[111]只是癸卯科进士入馆次年，科举即废，所以科举试差成了泡影，而将来简派高等学堂毕业试官，亦口惠而实不至。
1703086001
1703086002
光绪三十年四月十二日正式开馆后不久，教员与学员颇生冲突（详第五章）。六月十三日，御史张元奇奏称：“进士馆聘用各教员年轻望浅，所编讲义东涂西抹，粗浅陋略，学员皆有鄙夷不屑之意。择师不精，靡费无益，请饬将进士馆章程重为订定，俾收实效。”[112]与此同时，进士学员也谋划着合词禀请严复出任进士馆总教习。当然，张元奇所奏，或许有替其同乡好友严复出掌进士馆张目的深意。[113]七月十六日，御史王诚羲亦奏请变通进士馆章程：“新进士学堂固应肄业，部务亦须学习，且部曹不必遽分部，知县不必遽分省，拟请变通章程，以期尽善。”[114]为此，学务大臣于八月拟定《更定进士馆章程》八条，奉旨允行。要点有，（1）分内、外班：翰林、中书为内班，须住馆肄业；外班定期到馆听讲，部属采取自愿，可留内班，亦可申请入外班，已得要差，经本部咨明留署者，且可毋庸听讲；翰林、中书如因精力不及，亦可改归外班。（2）进士办学与留学可以代替在馆肄业。新进士在学堂任教习及总理学务，三年期满，实能称职，或自备资斧呈请出洋游学，三年期满，得有毕业文凭，与在馆毕业者一律办理。（3）假期与守制：与之前统一给假八个月不同，新定进士朝考后，给正假五个月，续假五个月；丁忧学员除自愿回籍外，准其百日后入馆肄业。[115]
1703086003
1703086004
可见，进士馆奖励章程在制定过程中，就因部分政务处大臣嫌其过优，[116]翰林前辈哄闹而核减。[117]同时，伴随着新进士的抵拒情绪以及御史的不断上奏，开馆仅数月就大变学章，可谓学堂章程屡更的显例。
1703086005
1703086006
清末新政伊始，厉行科举改制。对此，甲辰科进士关赓麟曾总结道：“癸卯、甲辰二科为千三百年科举之殿。时方改制，试论义，废誊录，借地汴闱，获隽者复入学堂习法政。此皆异于历来科举者。”[118]概言之，科举改制包括两个方面：（1）辛丑年颁行考试新章，以废八股、罢试帖，改试论、策、经义，废誊录等为内容；（2）壬寅年变通新进士章程，诏开进士馆，令新科进士授京职者入京师大学堂肄习法政等“新学”，接受学堂教育。
1703086007
1703086008
就二者关系而言，开进士馆变革了新进士在“实习阶段”的具体走向和学习内容，是科举改制在翰林院及新科进士“新学”培养与任用、出路层面的反映。如果说辛丑科举新章是要变取士之法，用所谓经世实学来取士，那么壬寅诏开进士馆恰是要科举已取之士再入大学堂，接受经世实学教育。二者殊途同归，互相配套，均为解决取非所用、用非所取的问题。在改科举、兴学堂的转型背景下，翰林院的持续整顿是科举改制的体现，而京师大学堂的重建是学堂兴起的标志。开进士馆正是要将科举与学堂沟通起来，以便多快好省地获取应时人才。此举既是改科举的继续推进，与科举考试新章两相配套，共同构成科举改制的主要内容，又蕴含着抑科举而扬学堂的深意，标示着学堂取代科举的风向。
1703086009
1703086010
研究表明，诏开进士馆延续了庚子前后翰林院整改的思路，用速成之法，育科举已成之才，实现了翰林院庶吉士制度的重大变革，并与京师大学堂仕学馆的筹备工作紧密衔接。不过，在政务处初期的讨论中，王文韶、鹿传霖、瞿鸿禨等中枢要人意见参差，既包含理念之争，又牵扯人事问题，反映出翰林院与大学堂、科举与学堂关系的重重纠葛。既往研究显示，庚子之后对科举变革的推动，陶模、袁世凯、张之洞、端方等疆臣多为主动，而枢臣更多是“合谋”的角色。[119]此次从整饬翰林院到诏开进士馆，由于是科举改制在高层的推进，所以是枢臣（瞿鸿禨）等中央大员主动发起并积极促成的。从袁世凯、张之洞请设京师仕学院的思路和行动来看，他们似对此也乐观其成。当然，袁世凯、张之洞此时努力的主要方向却在科举减额。[120]
1703086011
1703086012
科举制几乎是最重要的既有制度，科举改制在储才之地的翰林院如何推进，直接反映了清廷的决心与力度，示范效应甚大，开进士馆就是这方面的典型事例。此外，政学相依，翰林院既与政治核心关系至密，又是士人观瞻所在，其改革自然深受瞩目。进士馆之设，已经涉及官员的养成和任职制度，关系到新进士的出路和仕途，因而影响亦大。
1703086013
1703086014
有以上原因，所以诏开进士馆上谕一经发布，即激起广泛的朝野反响。从报刊舆论方面看，至1902年底，津、沪报界在科举、学堂问题上成见已深，贬科举而扬学堂的倾向已非常明显。虽然当局此举明显在深化科举改制，归重于学堂的意味颇浓，但激进的报界舆论立意在废科举，并不以此渐进改革为满足。因而此举没有获得一年前废八股时那样的如潮好评。相反，却引来了程度不同的“差评”。趋新的报界舆论并以此为绝好“题目”，将批评进士入学演化成了废科举的宣传鼓吹。
1703086015
1703086016
同时，令新进士接受学堂再教育，新进士尤其是新翰林在心理层面及实际出路上，皆受到不小冲击。他们中许多人不以此举为然，甚至直接抵拒，也就可以想见（详第五章）。而朝内的科举出身者，也对此举抑科举而扬学堂的取向不满，故从特旨颁布直至进士馆开馆后，朝内的批评声音一直不断。新科进士的抵拒和朝内保全科举者的批评，导致进士馆章程屡变，一定程度上影响到此举的落实和成效。当局欲通过开进士馆以扩大科举改制的努力，遭遇重重阻力。在这样纷纷扰扰以及学堂、科举势不两立的聒噪下，科举的有形价值及无形价值均受到贬损。
1703086017
1703086018
[1] 参见邸永君《清代翰林院制度》，社会科学文献出版社，2007，第8、161页。
1703086019
1703086020
[2] 商衍鎏：《清代科举考试述录及有关著作》，第157页。
1703086021
1703086022
[3] 《会典》“翰林院掌院学士职掌”条谓：“萃礼部之进士以朝考（每科于殿试、传胪后，礼部以进士名册送院，掌院学士奏请御试于保和殿，曰朝考。——原注）。”《钦定大清会典》（嘉庆朝）卷55，沈云龙主编《近代中国史料丛刊三编》（638），台北：文海出版社，1991，第2545页。又，光绪二十一年御史熙麟奏参壬辰、乙未朝考阅卷是非倒置，上谕即令掌院学士将有关朝考原卷封固呈进。《德宗实录》（5），光绪二十一年五月上，《清实录》第56册，第798页。关晓红两次断言进士朝考由吏部负责主持，似可再商。其所引王庆云《石渠余记》的材料，恰亦说明朝考之设，为选庶吉士。《科举停废与近代中国社会》，第229、238页。
1703086023
1703086024
[4] 《孙家鼐奏为庶常入馆即宜课以政治兼习洋务敬陈管见事》（光绪二十七年四月十八日），中国第一历史档案馆藏录副奏片，档号03-7203-127。按，此标题系档案整理者所拟，原拟事由为“翰林院讲求实学拟定课程由”，李国荣主编、中国第一历史档案馆编《清代军机处随手登记档》第157册，国家图书馆出版社，2013，第242～243页。
1703086025
1703086026
[5] 中国第一历史档案馆编《光绪宣统两朝上谕档》第27册，第81页。
1703086027
1703086028
[6] 上谕要求散馆、大考、考差一律变通，而是年七月十六日废八股、改策论的上谕，连带规定散馆、考差的题型一体改变，显示出翰林院整改与科举改制密切关联。
1703086029
1703086030
[7] 王钟翰点校《清史列传》第16册，中华书局，1987，第4821页。
1703086031
1703086032
[8] 叶昌炽：《缘督庐日记》第6册，第3534页。
1703086033
1703086034
[9] 中国第一历史档案馆编《光绪宣统两朝上谕档》第27册，第249页。
1703086035
1703086036
[10] 叶昌炽：《缘督庐日记》第6册，第3538页。
[
上一页 ]
[ :1.703085987e+09 ]
[
下一页 ]