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复盘+：把经验转化为能力（第2版） [:1704258572]
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复盘+：把经验转化为能力（第2版） 美军怎么做AAR[1]
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美军将“行动后反思”列为各级领导者和作战单位的标准操作规范之一。遵照复盘的学习机理，AAR的技术并不复杂，比较直截了当。它与体育运动中的“技术战术讲解”比较相似。所谓“技术战术讲解”，就是在一次比赛结束之后，运动员和教练马上聚集在黑板旁边来讨论大家的表现。它和AAR都是用来使学习成为日常活动。正如一位指挥官所说：“AAR有助于营造一种氛围，每个人不断地评价自己、所在单位和组织的表现，并寻求如何进行改进。”
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1.正式AAR和非正式AAR
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在美军的实践中，AAR分为两大类：一是快速或简易AAR，这意味着在一次重要活动或者事件之后，所有参加者迅速聚集到一起，花十几分钟甚至更少的时间，来回顾他们的任务，鉴别成功与失败，寻求下次做得更好的方法。这个过程并不那么正式。二是事先计划好的、正式的AAR，往往有很多人参加，事先进行过周密的计划和安排，过程中有记录或观察，事后的AAR也有人引导，可能持续数小时或者几天。二者的区别如表3-1所示。
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表3-1 正式AAR与非正式AAR的区别
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资料来源：A LEADER’S GUIDE TO AFTER-ACTION REVIEWS，by Headquarters，Department of the Army，1993，网址：http://www.au.af.mil/au/awc/awcgate/army/tc_25-20/table.htm，邱昭良编译整理。
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（1）正式AAR
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对于正式AAR，领导者一般在制订正式训练计划时就进行策划（行动开始6~8周之前）。正式AAR比非正式AAR需要更多的计划和准备，需要事先考察并选择场地，准备训练辅助工具（地形沙盘模型、地图等），选择并培训观察者和控制人（observers and controllers，OCs）。
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正式AAR通常是在连队及以上单位进行。但是，也有一些例外，如在连队或更高级别的正式AAR之前，需要对排、班进行实战训练演习（situational training exercise，STX）评估，也可按照正式AAR程序，由观察者、控制人和部队领导担任主持，对参训人员、部队或单位的绩效进行事后评估。
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在正式AAR期间，主持人要把问题集中到训练目标上，按照规范流程进行引导，最后回顾已经确认的关键要点（对讨论中出现的议题进行强化学习）。
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（2）非正式AAR
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领导者通常为排和更低级别单位的士兵和小单位的训练进行非正式AAR。在连队及更高层级，当正式AAR所需的资源（包括时间）不许可时，也可以进行非正式AAR。
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领导者可以把AAR当作现场指导工具，在训练和实际执行作战任务时使用。例如，在一次演习行动中，某班摧毁了敌军的一个哨所后，班长可能会让士兵们聚集在一个掩体内，用松果、石块在地上模拟成现场的状况，进行一次非正式AAR，参照陆军标准，快速评估其实际表现，确认他们的优势和劣势，决定怎样才能在后续的演习中改进他们的表现。
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非正式AAR操作起来很简便，所需资源较少，可为士兵、领导者和单位提供训练时的即时反馈，并在后续训练时立即进行应用、改进。
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2.AAR总体流程
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进行AAR是一个简单、直接的过程，尽管正式AAR和非正式AAR在操作手法上有一些差距，但都遵守着一些规范。按照美军的要求，进行AAR通常会包括四个阶段：计划、准备、执行以及后续跟进，如图3-1所示。
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（1）计划
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认真的计划是AAR成功的关键。领导者要为每一次训练活动制订一个AAR计划，确定他们必须考察的关键要素，以便为作战单位提供有效的评估。这些要素包括以下几项。
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图3-1 AAR总体流程
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资料来源：Headquarters Department of the Army，A LEADER’S GUIDE TO AFTER-ACTION REVIEWS，1993，邱昭良编译整理。
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·谁来观察训练，谁来引导AAR？正式的AAR需要指定合格的人担任观察者和控制人，参与到训练全过程，并引导AAR活动；非正式AAR则可以在团队内部进行，由团队领导人操作。
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·训练者应该评估什么（训练与评估大纲）？按照训练目标和条令标准，训练者应该事先列出评估要点。