1704296230
20分钟最大的规则
1704296231
1704296232
有兴趣和有经验的学习者，可以教他们自己保持专注最多达20分钟的时间。不过，他们要不断地检验学习的东西有什么价值，来决定要么重新关注，要么不再关注。
1704296233
1704296234
20分钟最大的原则，意味着网络会议的策划者或演示者只有20分钟的时间把会议的重点展示出来。或者，如果你真的需要更长时间的话，你得把内容分成20分钟一段，做成一个系列，每隔20分钟就短暂休息一下或者举行别的活动，明确地告诉参与者，“这一部分已经结束了”，然后再继续下去。
1704296235
1704296236
在网络会议的策划和演示行业，通常强调的一件事是，每隔5～7分钟的时间，人们就需要某种类型的活动。我们告诉这些策划者和演示者，实际上每隔2～3分钟，人们就需要活动活动。这些活动有助于人们保持专注、提高注意力，活动可以是口头的交流、做笔记、开展民意测验、在聊天室里回答问题，等等。
1704296237
1704296239
神奇数字7
1704296240
1704296241
1956年，普林斯顿大学心理学家乔治·米勒发表了一篇关于工作记忆能力的论文。该论文的发表，足以改变世界。米勒博士发现，人们接受、处理和有效使用信息的能力是有限的。这种局限具有普遍性、一致性，而且是人们与生俱来的。这种局限之所以普遍，是因为在所有人的身上都发现了这一特点。之所以一致，是因为在所有人的身上都出现了，只是在局限的程度上才会因人而异；之所以是与生俱来的，因为它不会受到性别、年龄、受教育程度、种族或环境的影响。
1704296242
1704296243
网络会议就是一个“数据存储库”。那些数据能够多好地堆积在一块、能够给研讨会的参与者带来多大的帮助，受到两个因素的影响，这两个因素是我们已经发现了的：我们能不能吸引参与者的兴趣，以及能不能使他们保持专注。
1704296244
1704296245
最后的关键在于，不论他们觉得哪些内容有趣且值得专注，一定要确保它具有“带走”的价值。而那种“带走”的价值，就存在于米勒博士的发现之中，他把它称之为“神奇数字7”。
1704296246
1704296247
我们的工作记忆的能力，存在于一个狭窄的、确定的7的范围之中，再加上或减去2。这意味着，我们一次能够记住的事情，介于5件（7-2）和9件（7+2）之间。
1704296248
1704296249
暂停片刻，想想这条规则在现实中运用的例子。北美地区的电话号码，有多少个数字（不包括区号）？答案：7。英语字母表里有多少个字母？26个。我们怎样记住这26个字母？答案：我们把它们按照不超过9个字母为一组的原则来分组记忆。你会注意到，这本书包含7条主要原则。
1704296250
1704296251
在策划网络会议或者演示信息的时候，不能违反“神奇数字7”这条原则，否则，人们会记不住你分享的某些东西。把你的数据存储库分成5～9个细分部分，使别人容易记住。
1704296252
1704296254
本章结语
1704296255
1704296256
拒绝丑陋，在于发挥创造力。创造力便能够形成吸引力。吸引力能使人们的行为改变。人们的行为改变，正是你的追求。
1704296257
1704296258
整体地观察一下你的网络会议的体验，制订一个美化的计划，以拒绝它在各个方面的丑陋。
1704296259
1704296261
付诸实践
1704296262
1704296263
你的职责是在四个关键触点上拒绝丑陋：
1704296264
1704296265
1. 营销传播
1704296266
1704296267
（1）找到正确的受众。找到合适的人参加你的网络会议。
1704296268
1704296269
（2）写下美妙的文字。只发送好看的电子邮件、微博、帖子，并且带有清楚而准确的标题和简单的信息，这些信息具有一个相关的价值主张。
1704296270
1704296271
（3）设计美妙的图表。制作漂亮的电子邮件模板和注册页面，然后把它们拿给你的朋友、同事或网上的朋友，请他们发表意见。
1704296272
1704296273
（4）使用适当的渠道。确定哪些沟通渠道是推销网络会议的正确渠道。
1704296274
1704296275
2. 演示
1704296276
1704296277
使你的视觉材料保持简洁，不要复述幻灯片上已有的内容，不要使用平淡无奇的标题，并且牢记文化的差别。
1704296278
[
上一页 ]
[ :1.704296229e+09 ]
[
下一页 ]