打字猴:1.704381801e+09
1704381801 奖励的恶果
1704381802 198241
1704381803 作者: 艾尔菲·科恩
1704381804 出版: 山西人民出版社
1704381805 ISBN: 9787203097143
1704381806
1704381807 1 书名页 [:1704381893]
1704381808 2 版权页 [:1704381900]
1704381809 3 献词 [:1704381968]
1704381810 4 推荐语 [:1704381974]
1704381811 5 译者序 [:1704382008]
1704381812 6 前言 [:1704382024]
1704381813 7 第一部分 反对奖励的案例 [:1704382060]
1704381814 7.1 第一章 斯金纳的箱子：行为主义的遗产 [:1704382063]
1704381815 7.1.1 鸽子、啮齿动物和狗 [:1704382085]
1704381816 7.1.2 引入强化 [:1704382149]
1704381817 7.1.3 行为主义大受欢迎的背后 [:1704382171]
1704381818 7.2 第二章 奖励是对的吗？ [:1704382215]
1704381819 7.2.1 为应有的奖惩留出余地 [:1704382233]
1704381820 7.2.2 像对待宠物一样对待人 [:1704382267]
1704381821 7.3 第三章 奖励有效吗？ [:1704382361]
1704381822 7.3.1 奖励能改变行为吗？ [:1704382381]
1704381823 7.3.2 奖励能改善人们的表现吗？ [:1704382439]
1704381824 7.4 第四章 胡萝卜的问题：奖励失败的四大原因 [:1704382505]
1704381825 7.4.1 原因一：奖励的恶果 [:1704382521]
1704381826 7.4.2 原因二：奖励破坏人际关系 [:1704382557]
1704381827 7.4.3 原因三：奖励忽视了问题的原因 [:1704382601]
1704381828 7.4.4 原因四：奖励阻止了冒险 [:1704382629]
1704381829 7.5 第五章 降低兴趣：奖励失败的第五个原因 [:1704382673]
1704381830 7.5.1 老人的计谋 [:1704382693]
1704381831 7.5.2 效果的范围 [:1704382745]
1704381832 7.5.3 奖励降低兴趣的原因 [:1704382765]
1704381833 7.5.4 “但是，如果我们只是……” [:1704382805]
1704381834 7.5.5 损害最小化 [:1704382901]
1704381835 7.6 第六章 表扬的问题 [:1704382937]
1704381836 7.6.1 “做得好！”vs．好做法 [:1704382959]
1704381837 7.6.2 依赖表扬 [:1704382993]
1704381838 7.6.3 鼓励性的话语 [:1704383041]
1704381839 7.6.4 担心宠坏孩子 [:1704383125]
1704381840 8 第二部分 实践中的奖励 [:1704383159]
1704381841 8.1 第七章 绩效薪酬：为什么行为主义在工作场所不起作用 [:1704383162]
1704381842 8.1.1 激励盛行 [:1704383174]
1704381843 8.1.2 激励失败 [:1704383202]
1704381844 8.1.3 激励为什么失败 [:1704383236]
1704381845 8.1.4 钱 [:1704383272]
1704381846 8.1.5 奖励在工作场所的五大问题 [:1704383310]
1704381847 8.2 第八章 诱导学习：为什么行为主义在教室里不起作用 [:1704383372]
1704381848 8.2.1 学习的动力 [:1704383396]
1704381849 8.2.2 让学生们学习 [:1704383438]
1704381850 8.2.3 更严的控制：特殊教育的案例 [:1704383484]
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