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1704452089 理性选民的神话:为何民主制度选择不良政策 [:1704450253]
1704452090 理性选民的神话:为何民主制度选择不良政策 技术性附录:开明公众
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1704452092 要估计开明公众的观念,需要将一般公众与经济学家的数据进行合并。SAEE中37个问题及其所反映的观念,都被复制到表3.2中。表3.3是对所有控制变量进行回归后的结果。
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1704452094 严格来说,简单回归不是估计离散因变量的最好方法,但是系数更方便于解释,而且用有序罗吉特(ordered logits)模型重新回归后,形成的预期事实上是一样的。[68]因此,我们用回归方程来预测开明公众的观念。根据定义,后者除教育与经济学训练外,其他任何方面都等同于一般公众的平均值。根据假定,他们的教育与经济学训练的赋值分别等于7和1。同样,由于公众的平均教育=4.54,平均经济学训练=0,因此,如果一般公众的平均教育赋值提高(7-4.54)=2.46,经济学训练赋值提高1,那么开明公众与一般公众的观念估值就相等。
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1704452096 再现所有37个方程的全部结果没有太大必要。因此,表3.4列举了最有意思的结果:即控制表3.3中其他变量后,得出的教育与经济学训练的回归系数与t统计量。表3.4的结果可以用于计算观念如何根据教育与经济学训练的变化而变化。
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1704452098 举例说明。如果将一名具有平均教育水平(4.54)的非经济学家送去念经济学博士,预期的结果会是什么?一旦博士毕业后,他的教育赋值将提高2.46,而经济学赋值将由0变为1。因此,在任意给定问题上,他的预期观念应该是他最初的观念值加上2.46倍的教育系数再加上经济学训练系数。[69]例如,在税负过高问题上,教育系数为-0.09,经济学训练系数为-0.32。那么,估计的观念变化值应该为:-2.46×0.09-0.32=-0.54。
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1704452100 表3.2 问题与平均答案
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1704452102 无论你认为经济运行有多良好,总会有一些问题妨碍经济朝本应更好的方向运行。针对经济没能有更好的表现,人们给出了一些原因。针对每一个原因,请回答你认为这是经济运行不佳的主要原因、次要原因,或不是原因。
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1704452104 0=“不是原因” 1=“次要原因” 2=“主要原因”
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1704452109 对于经济没能向更好方向运行,人们给出了一些原因,这些原因与企业有关。对于下列每一个原因,你认为它是导致经济运行欠佳的主要原因、次要原因,或不是原因。
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1704452111 0=“不是原因” 1=“次要原因” 2=“主要原因”
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1704452116 一般来说,你认为下列现象(做法)对国民经济有利还是有害,或者不会使国民经济有太大变化?
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1704452121 问题24:“有人说,由于技术革新、国际竞争以及裁员等因素,经济面临一个调整时期。前瞻未来20年,你认为这些挑战将最终对国家有利、有害,还是不会带来太大变化?”
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1704452126 问题25:“你认为美国与其他国家的贸易协定会有助于增加美国的就业机会,减少就业机会,或者不会带来太大变化?”
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1704452131 问题26:“你认为哪个因素更应为近期的油价上涨负责?”
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1704452136 问题27:“你认为目前的油价过高、过低还是正合适?”
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