1704690952
知识不是力量(南桥谈教育之一) |美国小孩的选择|
1704690953
1704690954
女儿被学校选去上一个班,叫“Enrichment Class”。我先入为主地以为是强化班。后来发现这个班的作业五花八门:数学题,各种各样的智力题,小小的“研究”项目,还有手工制作,如编一只篮子,用毛线给我打个茶杯垫子等。
1704690955
1704690956
最近这个班的课堂练习题是,爸爸妈妈要买车,学生帮着选,然后告诉老师是怎么选的。首先,用什么标准;其次,如何根据标准对不同车辆打分。老师布置的课后作业是选餐馆,将课堂讨论步骤迁移过来。比如制定标准——价格、环境、服务、音乐等,然后自己打分,比如中餐馆的价格、环境、服务、音乐,美式餐馆Apple Bees的价格、环境、服务、音乐,等等。
1704690957
1704690958
我自己是典型的标准化教育出来的,所以最擅长的练习是选ABCD,以至于后来不管是找餐馆还是找工作,在如何选择的方法上,反应都很慢。比如:“今天晚上去哪里吃饭?”“随便。”
1704690959
1704690960
这关键还是缺少一个便于使用的程序、方法。而这方法其实并不难,是可以教会,也是必须教会的。
1704690961
1704690962
美国基础教育的一大长项,就是有很多这种“目标模糊”的作业。我们小时候上学,题目出得太板,老师讲得也太细,反而束缚了儿童的能动性和创造性。而建构式学习的一大特色就是任务真实——比如是选餐馆,而非池子里一边放水一边装水等模糊问题。老师和家长不是带着孩子一步步走,而是充当脚手架(scaffolding)和资源,不需要帮忙的时候,不插手。这是很值得学习的。因为孩子长大以后,进入工作岗位,没有多少问题是由领导一一明确的,他们不但得自己去摸索过程,连目标也得自己去定。成功的标准,也就是这样定出来的。
1704690963
1704690964
从小就这么训练出来的美国学生,虽然我们经常说他们在某些方面基本功不扎实、无知,但很少听说有几个高分低能、“不适应社会”情形的。
1704690965
1704690966
1704690967
1704690968
1704690970
知识不是力量(南桥谈教育之一) |美国小孩在学校被欺负怎么办|
1704690971
1704690972
女儿曾向我投诉,班上有小孩在玩的时候拿沙子撒她,弄得她脸上、眼睛里、嘴巴里都是沙子,老师帮忙洗了好几次才洗干净。事后老师只给了我一张纸条,报告了这件事情的发生。印象中女儿也欺负过别人,只有一次,是拿水撒人,结果被老师记过。不过大部分情况下,女儿还是太嫩,被人欺负的多。学校的做法是每天给孩子记录,做了坏事就记过。女儿的解释是,一次过都不记会有奖品,记过一次的奖品就放在这个小孩的小柜子里,提醒来接的家长,记过两次以上就没有这样的小奖品了。闹得很厉害的时候,闯祸的小孩会被关禁闭。
1704690973
1704690974
我们得承认,如果是偶尔发生,性质不是太恶劣,那么小孩子之间的矛盾也不是什么大不了的事情,今天你捣乱,明天我捣乱,谁都有这种时候。如果家长一见有事就上,自己插手,处理得不慎重的话,第一,会纵容孩子继续起冲突,因为他们知道有人“撑腰”;第二,可能无谓地失去和气。因为小孩子的脸如同四月的天,说变就变,几分钟前打闹,几分钟后嬉笑,大人为此闹不开心,老脸往哪里搁?
1704690975
1704690976
但是有些时候起冲突,小孩子自己完全不知情。比如他以为把沙子撒到人眼睛里很好玩。你别以为他们知道这很危险。他们根本就不知道。作为家长,什么都得教。这种时候,我们不论是哪一方,都得教育闯祸的小子或者小丫头:这样做很不好玩,是错误的!我今天早晨还看到女儿的老师劳拉弯下腰这样教育一个小孩呢。
1704690977
1704690978
另外,有必要教小孩直白地表达自己的反应,否则受欺负了还不说话,成为沉默的羔羊,我看也不是什么好事。美国长大的小孩,一般对自己的感情都表达得比较外露,和人闹得不愉快,他们会说“我被你搞疯了!你伤我心了!”或者“你那样对我我会疯掉的!”之类的。这是他们老师教的方法,我觉得挺好。不能说这就一定管用,但是让对方知道你的反应,可以避免不少冲突继续恶化。另外,发生了问题,要让老师知道,这也会有所帮助。
1704690979
1704690980
当孩子向我们“投诉”的时候,我们不要忙着发表意见,不要先入为主地给孩子下判断,要仔细听,把情况搞清楚了再说。那种不管三七二十一,先把孩子劈头盖脸说一顿的做法最要不得,比如,怒斥“你怎么不还手打他?”“你就这么让他欺负啊,不能告诉老师啊?”等等。如果孩子经常从你这里得到“他错了”的反馈,以后在学校里的任何情况就不敢对你说了,这最可怕。
1704690981
1704690982
如果有的小孩有“小霸王”倾向,一味欺负你的小孩,而且不是上述的这些常见冲突,那么我们怎么办呢?我看过很多建议,总结如下:
1704690983
1704690984
让小孩子尽量在人多的地方出没,不要落单。人多了,欺负人的小霸王也会有些胆怯,或者他们不敢太明目张胆。
1704690985
1704690986
作为家长,我们要创造一个放心、安心的氛围(不要责备、评价,先倾听),让小孩子无所畏惧地把问题带到你面前。你先肯定他做对的地方,然后再给建议。
1704690987
1704690988
培养小孩子自信的性格,甚至让他养成走起路来都昂首挺胸、神采飞扬的习惯。常被欺负的小朋友往往是在肢体语言上就表现得“好欺负”,比如表情怯生生、走路低着头,等等。我自己小时候其实就是这样,不过那时我是个小呆子,不大和人交往,所以也没有受到多少欺负。
1704690989
1704690990
让你的孩子少接触一些小霸王,多读书,多交好朋友,小坏蛋们咱们惹不起躲得起。
1704690991
1704690992
如果小霸王嘲笑的是长相、口音、家庭来源等方面,你可以教小孩子说:“随你说啦,无所谓。”然后不理睬他。让对方知道你满不在乎,会让他们觉得这种伤害无趣。
1704690993
1704690994
美国人还送孩子参加跆拳道、空手道、功夫之类的班,让小孩子强身健体,真正被人逼得无路可走的时候最起码不吃亏。我觉得可以看一些常见的自我防卫书籍,传授一些方法给小孩。
1704690995
1704690996
1704690997
1704690998
1704691000
知识不是力量(南桥谈教育之一) |美国小孩的独立教育|
[
上一页 ]
[ :1.704690951e+09 ]
[
下一页 ]