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知识不是力量（南桥谈教育之一） ｜美国小孩在学校被欺负怎么办｜
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女儿曾向我投诉，班上有小孩在玩的时候拿沙子撒她，弄得她脸上、眼睛里、嘴巴里都是沙子，老师帮忙洗了好几次才洗干净。事后老师只给了我一张纸条，报告了这件事情的发生。印象中女儿也欺负过别人，只有一次，是拿水撒人，结果被老师记过。不过大部分情况下，女儿还是太嫩，被人欺负的多。学校的做法是每天给孩子记录，做了坏事就记过。女儿的解释是，一次过都不记会有奖品，记过一次的奖品就放在这个小孩的小柜子里，提醒来接的家长，记过两次以上就没有这样的小奖品了。闹得很厉害的时候，闯祸的小孩会被关禁闭。
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我们得承认，如果是偶尔发生，性质不是太恶劣，那么小孩子之间的矛盾也不是什么大不了的事情，今天你捣乱，明天我捣乱，谁都有这种时候。如果家长一见有事就上，自己插手，处理得不慎重的话，第一，会纵容孩子继续起冲突，因为他们知道有人“撑腰”；第二，可能无谓地失去和气。因为小孩子的脸如同四月的天，说变就变，几分钟前打闹，几分钟后嬉笑，大人为此闹不开心，老脸往哪里搁？
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但是有些时候起冲突，小孩子自己完全不知情。比如他以为把沙子撒到人眼睛里很好玩。你别以为他们知道这很危险。他们根本就不知道。作为家长，什么都得教。这种时候，我们不论是哪一方，都得教育闯祸的小子或者小丫头：这样做很不好玩，是错误的！我今天早晨还看到女儿的老师劳拉弯下腰这样教育一个小孩呢。
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另外，有必要教小孩直白地表达自己的反应，否则受欺负了还不说话，成为沉默的羔羊，我看也不是什么好事。美国长大的小孩，一般对自己的感情都表达得比较外露，和人闹得不愉快，他们会说“我被你搞疯了！你伤我心了！”或者“你那样对我我会疯掉的！”之类的。这是他们老师教的方法，我觉得挺好。不能说这就一定管用，但是让对方知道你的反应，可以避免不少冲突继续恶化。另外，发生了问题，要让老师知道，这也会有所帮助。
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当孩子向我们“投诉”的时候，我们不要忙着发表意见，不要先入为主地给孩子下判断，要仔细听，把情况搞清楚了再说。那种不管三七二十一，先把孩子劈头盖脸说一顿的做法最要不得，比如，怒斥“你怎么不还手打他？”“你就这么让他欺负啊，不能告诉老师啊？”等等。如果孩子经常从你这里得到“他错了”的反馈，以后在学校里的任何情况就不敢对你说了，这最可怕。
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如果有的小孩有“小霸王”倾向，一味欺负你的小孩，而且不是上述的这些常见冲突，那么我们怎么办呢？我看过很多建议，总结如下：
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让小孩子尽量在人多的地方出没，不要落单。人多了，欺负人的小霸王也会有些胆怯，或者他们不敢太明目张胆。
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作为家长，我们要创造一个放心、安心的氛围（不要责备、评价，先倾听），让小孩子无所畏惧地把问题带到你面前。你先肯定他做对的地方，然后再给建议。
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培养小孩子自信的性格，甚至让他养成走起路来都昂首挺胸、神采飞扬的习惯。常被欺负的小朋友往往是在肢体语言上就表现得“好欺负”，比如表情怯生生、走路低着头，等等。我自己小时候其实就是这样，不过那时我是个小呆子，不大和人交往，所以也没有受到多少欺负。
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让你的孩子少接触一些小霸王，多读书，多交好朋友，小坏蛋们咱们惹不起躲得起。
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如果小霸王嘲笑的是长相、口音、家庭来源等方面，你可以教小孩子说：“随你说啦，无所谓。”然后不理睬他。让对方知道你满不在乎，会让他们觉得这种伤害无趣。
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美国人还送孩子参加跆拳道、空手道、功夫之类的班，让小孩子强身健体，真正被人逼得无路可走的时候最起码不吃亏。我觉得可以看一些常见的自我防卫书籍，传授一些方法给小孩。
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知识不是力量（南桥谈教育之一） ｜美国小孩的独立教育｜
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我向来认为，成功靠自己，成人看父母。我们常说美国小孩如何独立，会独立生活、独立思考，其实很多都是父母教育出来的。观念改一下，我相信我们一样可以培养出能独立自主、独当一面的孩子来。
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不久前，朋友德蕾莎跟我在Skype上说到她带孩子时的一些观察。德蕾莎是一个单身的美国人，在中国领养了一个小孩，自己也住在中国。按说这个小孩是长在单亲家庭了，但和一般人想象的不一样，她们过得挺好。有时候我甚至觉得单亲父母更能成为最好的父母，为什么呢？好多时候，父母双方意见不一，方法不一，一个建构一个解构，一个搭台一个拆台，会把小孩搞得晕头转向，最后小孩烦了，谁也不听，就听同学的听老师的听偶像的。单亲父母反倒少了这个两难问题，可能说什么就是什么。
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问题是德蕾莎请了位保姆，这个保姆是中国人，和她在带孩子的问题上意见有些分歧。我发现这些分歧颇能反映两国文化思维的差异。
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比如孩子在家将玩具、鞋子乱放，保姆就责骂。
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德蕾莎问我怎么办，我说我不怕他们乱放，最后我给收拾好就行了。
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按照德蕾莎的反馈，我只比那个保姆进步了一点点。德蕾莎的做法是让孩子乱玩，乱放，玩就要玩得开心，然后让孩子自己来收拾。她说她事后也感到吃惊，这么小的孩子，居然真把鞋子一排排收拾得整整齐齐。我从她这里学到的一课是，孩子该玩的时候让他们玩，该负责的时候让他们负责。中国家长往往家里东西摆得整整齐齐，这个不让动那个不让动，孩子无法玩得尽兴。事情搞糟了，孩子等着家长来收拾，这样孩子过不好，也长不大。德蕾莎是少数几个让我敬佩的管理顾问之一，她把带孩子和管理的心得互通有无。比如，她提出好领导不会时时缺乏安全感，担心局面失控（比如孩子把家里弄乱），关键是要讲明规矩，明晰责任，培育能力，多作鼓励。
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作为一个家长，我相信这样的顾问才明白事理，能帮助一个孩子，也能帮助一个企业解决根本问题。人在世界上就活这么一回，你一切包办，孩子始终无法成人，成了你意愿和财富的傀儡，又有什么意思？
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美国大部分家庭，提倡孩子独立自主地去迎接生活的挑战和机遇。
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上周末，有两个同事来我们家吃饭。一个同事的丈夫是律师，照说很有钱。可是他们家女儿参加短期留学项目的时候是自己去筹款的。方法之一是打工，打工之后钱还不够，又想办法筹款，找赞助人。家长的工作，是教小孩如何找赞助人，比如如何写赞助申请信，如何跟人家陈述，如何感谢人家，等等。赞助申请信发布之后，有位老太太回信了，提了三页纸的问题，问她学什么、怎么学、出国学习有什么好处，等等。同事的女儿像申请大学写个人陈述一样，一丝不苟地一一回复。不久，这老太太寄来了1200美元。
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