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如何高效阅读 练习4
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计时器（手表或电脑上的钟表）。
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目的：学习通过反复阅读消除回读来加快速度。
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1.打开课本从任意位置开始阅读。以尽可能快的速度，使用手指引导阅读3分钟。在结束阅读的位置标记“1”。
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2.返回到开始并利用3分钟重读前面的部分。试着加快阅读速度，超过上面标记的位置“1”。
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如果你阅读了更多的内容，在新的结束位置做标记“2”。
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3.返回去再利用3分钟重读前面的部分，试着阅读得更快。你已经读了两遍，因此速度应该会更快。3分钟结束时，再次做标记“3”。
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4.再利用3分钟重读前面的部分，试着再快些。超过前面的标记时，要再次做新标记“4”。
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5.最后，利用3分钟阅读新内容（你也可以从标记“4”开始）。记着要用你的手指。完成后，做下标记“5”。
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6.计算最后3分钟的阅读速度，从“4”到“5”。按照下列步骤进行：
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a.找出每行的平均单词数（3行的总字数除以3）。
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b.计算阅读的总行数。
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c.算出阅读的总字数，用b乘以a。
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d.用3除c，找出每分钟的阅读量。
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7.得出每分钟的阅读量后，记录在你的进步文件中。
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如何高效阅读 一直用你的手指
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让我颇感困惑的是，总有一些学生在学习阅读技能时不用手指。可能他们认为这很讨厌，或者懒得用。偶尔我也怀疑，他们可能认为不用手指能学得更好些。如果是这样的话，那我就不懂他们为什么花钱来参加我的培训班了。
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在我看来，不用手指学习快速阅读就好比想不用电脑写得更快。诚然，没有了电脑你可以学会写得更快，但学会用电脑后，你明显能更轻松地完成。用手指帮助你提高阅读速度的最大优势就是手指随时都可用。
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在伊芙琳·伍德动态阅读教育担任总裁时，我的文件里有许多关于如何使用手指作为节拍器的研究，相当多的证据表明手指的作用比其他方法更胜一筹。我希望能说服你。我总是告诉我的学生他们是多么幸运！他们不仅生下来就带着阅读节拍器，而且即使不幸用坏了一根，还有很多根。
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我希望你能顺利地使用你的手指，大部分人几天就习惯了。要是在完成本课程的日常阅读中习惯了使用手指，那么毫无疑问，你将发现没了手指的辅助你阅读起来反而非常困难。开始下一章的学习之前，试着利用手指阅读一个小时，杂志或图书、报纸、来自互联网的读物或其他你想读的东西都行。但一定要用手指辅助。
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如何高效阅读 更进一步
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