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如何高效阅读 第11章 了解作者的写作技巧有助于阅读
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如果你了解作者的写作方式，特别是文章的组织结构，你就能直接找出符合你阅读目的的材料主旨。事实上，有了明确的目的后，你就能找到作者在哪一部分写了你需要的内容，从而节省大量的时间。通常能节省你一半的时间，甚至更多。
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下面列出了几种常见的文字组织方式。你阅读的几乎所有材料都能归到以下三种基本组织方式下：新闻、非小说文学形式以及难度最大的小说体裁。
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如何高效阅读 非小说文学的基本形式
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新闻报道指的是故事、大多数评论、杂文以及其他说明文，包括一般资料书与课本。这类题材一般都采用简单的组织模式。说明文通常由三个部分构成：介绍、发展与总结。这很简单，总结往往是最重要的部分。
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对于非小说文学图书而言，时间有限的高效读者一般首先看开头与结尾部分，因为他们知道最重要的内容都在这两个部分。中间部分相对次要。组织结构如下：作者在开头先给出主要观点，告知事情的发生发展或者提出问题。其次，阐述观点，并给出论据。最后，对全文进行总结。
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在教材或其他远比单篇文章要长的材料中，你通常能发现上述组织形式会反复出现。比如，图书的作者会在内容摘要或第一章提出主要观点或论点。同时该章节也使用相同的模式来组织：首先提出主要观点，其次是事物的发展，最后是总结。后面的章节都有各自的要点以及相应的组织方式，但都属于整本书主要观点的发生与发展。最后的章节、后记或结语部分一般用来总结作者的主要观点。
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完成下面的练习，并找出组织模式。
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如何高效阅读 练习16
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材料：非小说图书、课文、从互联网上下载的新闻或者有长篇文章的杂志（非短篇）。自己选择。
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铅笔或钢笔（喜欢的话可以用电脑）。
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纸。
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目的：练习如何找出非小说图书的组织模式。
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1.选择任意一章或一篇内容阅读，不要太长。确保不是小说。
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2.阅读前2~4段（知道文章大意即可），然后跳至结尾，阅读最后2~4段内容（应有总结性陈述）。
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制作回忆模式，不要回头看读过的内容。尝试写出段落大意、主要观点以及你记住的其他内容。使用关键词汇或短语。
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3.从开头阅读整个章节或文章。不要回头看回忆模式，在纸的另一边或电脑上记下记住的内容。
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把阅读整个章节得到的信息同单独阅读开始与结尾得到的信息进行比较。考虑所用时间的不同。
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毫无疑问，阅读整个章节获得的信息肯定要比阅读开头与结尾多，否则编辑就该把中间段落删掉了。但不能据此归纳出中间内容对整篇材料的重要性。有时候中间部分属于次要的插图与示例，但大部分时候属于对难点的逐条论述。
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如果时间有限，或者是为了了解文章大意，你会花费时间阅读整篇文章还是开头与结尾段落？你可能已经知道，训练有素的读者阅读次要段落时会加快速度，而在重难点部分会放慢速度。这是你应该认真学习的内容。
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在下面几个章节中，你将开始快速阅读，带着不同的阅读目的阅读不同的材料。此外，还会学习各种不同的阅读技巧。到那时，你的阅读效率会像雪球一样稳步提高。
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