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1704701949 如何高效阅读 [:1704699508]
1704701950 如何高效阅读 练习21
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1704701952 材料:任选一本书
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1704701954 1.从任意一章开始
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1704701956 用食指在段落第一行下画下划线,然后向下移动三行或更多行,从右向左返回时快速画圈,向下移动1行再开始。
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1704701958 2.确保你能看到全部单词(不是在阅读),简单的测试让你知道看到的是英语还是其他语言的单词。
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1704701960 3.练习5分钟,直到你能轻松地画圈。愿意的话,你可以反复练习相同的章节。
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1704701962 翻到第三周实践训练5~8,完成今天的作业。
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1704701968 如何高效阅读 第15章 学会以你想象的速度阅读
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1704701970 很多人每分钟的阅读量能达到数千单词,同时理解能力也很好。当然,也有很多人阅读速度很慢,而且理解得也不到位。有的速读者理解能力很差,而有的慢读者理解能力非常强。
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1704701972 某些阅读专家会说你的阅读速度超不过一定限值(有人说每分钟的阅读量不可能超过400个单词,但许多专家都承认有的人速度能达到约1200个单词/分钟)。但是,大多数高效阅读教师都认为你的阅读速度提高2~3倍很容易。此外,阅读速度提高到原来5~10倍的例子也比比皆是。
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1704701974 围绕“阅读”一词的界定,业界对阅读速度究竟能多快存在分歧。按照阅读目的,我把阅读定义为阅读、充分理解文章意义以完成阅读目的的过程。从电话本里找名字也是阅读,跟读小说或研读课本一样。速度会随目的而变,你了解与阅读的内容也会变,但这是理所当然的。
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1704701976 在认为每分钟的阅读量超不过400个单词的所谓专家看来,阅读就是逐字逐句地读,读完默读给自己听。要是接受他们的定义,就须接受他们给出的速度。因此,想以每分钟超过1000个单词的速度轻松阅读小说的话,你就必须摒弃他们对阅读所下的定义,不要一次捕捉一个单词然后默读出来。
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1704701978 不要想着以同样的速度与目的进行阅读。要是有这样的想法,不如不读书。即便读了,你也不能全神贯注地阅读,反而会觉得不知书中所云,而且阅读时间总是不够。
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1704701984 如何高效阅读 速读给你不同的感受
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1704701986 速读能给你带来不同的感受。你可能已经感受到默读不能完全消除。
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1704701988 首先,你的感觉就不一样。有些人可能觉得有点空,其他人会非常不安。要进行大量练习才能培养舒适与安全感,这是学习众多技能所必须经历的阶段。
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1704701990 你在进行双倍/三倍练习时可能已经体验过“空空”的感受。我们对发生了什么进行考察,这将有助于增进你练习的体会。开始学习阅读时,老师要你大声读出来,这样你才能理解所读的内容,然后老师让你默读。你通过下面的方式进行理解:眼睛看到单词后会向大脑发出视觉信号,但同时你还在回忆你脑海中听到过的单词的声音,因此也有听觉信号。图15-1给出了阅读过程草图。
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1704701992 1.一次捕捉一个单词时,你既看到也听到了单词。发出视觉与听觉信息给大脑,然后才能理解。
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1704701994 2.而当你每次捕捉超过不止一个单词时,则主要靠视觉来获取单词的意义,原因是你阅读的速度太快,没有时间默读出所有单词。
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1704701996 3.练习双倍与三倍阅读时,你的速度快到来不及读出全部单词,因此,你在进行向大脑发送视觉信号的练习。大脑接收到能看但不能默读单词的指令。大脑似乎能接受。进行理解性阅读并完成练习时,你可能发现自己的阅读速度提升了(在你进行双倍/三倍练习时,练习做标记后速度才能提升)。如果够幸运,你的速度以及理解能力都会提升。有些人发现理解能力比之前好了,但大多数人会发现理解能力比以前稍差一些。有可能是理解能力存在波动,或者记忆仅限于阅读过程中,阅读结束不久就忘记了。
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