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如何高效阅读 我“最好”的学生
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我在班上遇到的最好的学生叫玛丽。她哥哥亚历山大跟她一个班，也是一位好学生。比较而言，玛丽的阅读速度很慢，低于一般水平。此外，标准阅读测试时，她的理解得分也不高。亚历山大让我得知，玛丽在第一节课上就认识到快速阅读的作用了。她不需要证明，只想认真学习，她也是这么做的。
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玛丽变得更谦虚了。她安静地做练习，起初效果很小。她的速度提高了，但理解能力下降了或者说停止不前。很明显这让她不能接受。她坐在成绩优秀的哥哥身边，而且最初的成绩让人沮丧。但玛丽并不因此失望。她不是每周练习6个小时，而是练习了10个、12个甚至更多时间。
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最终，课程快结束时，她的速度跟理解能力都开始攀升。在最后的课程上，她的阅读速度提高了大概6倍，理解得分提高了大约50个百分点，从30%到80%。我希望这是我的功劳，但玛丽通过自己的努力确实做到了。我为能在这里为她指引方向感到非常幸运。
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如何高效阅读 单独完成每天的练习
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每天进行新练习的最佳时间是起床后。不能在早起后进行练习的话，至少想象一下今天要进行的练习以及练习时间。这能开启你积极的心理定势。同时，在睡觉前，再思考你成功完成的练习。决定练习时间、内容，并想象你成功完成了练习。
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这些都是简单的技巧，但都已经证明作用很大。遇到任何困难时，根据我的建议看看你能否让困难变得容易。我学习该技能时也付出了不少努力，现在我已经帮助成千上万像我一样的人学会了。如果认为这充其量是“积极思维”而不屑一顾，你很可能很快就把本书束之高阁。那样的话，你的阅读速度也就提高不了。如果你不想提高阅读速度或者没有挑选本书，就不要遵循书中的观点。毕竟，按照我的建议学习，不但不会让你失去什么，反而能学会更高效的阅读方法。
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如何高效阅读 练习34
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1.睡觉前，上床前后利用几分钟想想你明天会成功。
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2.闭上眼想想一个大的电影屏幕，决定明天计划练习的时间。想象着一个大钟表，把指针摆弄到你开始练习的时间，然后看着你坐在桌前开始练习。
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3.继续想象你利用新学的技能进行练习。看着你自己用手引导阅读，快速阅读不同的图书、报纸杂志。
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想象自己成功使用新学的技能练习的次数越多，学得就越快越简单，因此应尽可能多地进行练习。
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翻到第四周实践训练，完成今天的作业。
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如何高效阅读 第23章 小说通常预习得很快
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大多数人都认为小说是最易读的文本体裁，但你在小说中通常找不到有关情节的“地图”。小说一般都没有目录，甚至是章节标题。当然，你在小说里也不可能找到二级标题。
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小说是一种艺术形式，同其他非小说体裁截然不同。如果说非小说的目的是交流信息，那么小说的目的是让我们进入故事当中，带给我们有意义的人生体验。作为一种艺术，小说结构或组织形式往往都是隐性的。实际上，每个小说家都有自己独特的艺术形式。
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在第11章中我曾提到，如果非要说小说存在共同结构模式的话，那就是都涉及人物。小说的情节总是先发展后结束。
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对于小说而言，如果阅读目的是提前组织材料，往往很难实现。非小说作品预习后，你有时能找到所需的全部信息，完成阅读目的，但这对小说来说往往不太可能。预习小说后得到最多的信息往往是小说的构成要素，包括小说的主要人物、故事发生的时间与地点。有时候，你还能找到发生的事件，但通常是在实际阅读小说之后。
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