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04试着画出笫一张视觉卡片
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掌握了制作视觉卡片的基本方法以后，我们还需要洋细了解一下具体的操作方法。
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第一点也是最简单的一点，就是尽量使用横向排版。之所以要强调这个细节、是因为树形图在橫向上往往需要更多的位置。但更重要的原因是，横向摆放的纸张更能刺激人的右脑思维。
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这一反应其实源于我们幼年时形成的条件反射——所有竖版的纸几乎都是事先画好了横线用来写字的，所以我们的大脑已经把这种横窄竖高的纸张与线性的语言思维联系了起來。
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那么，横向的白纸会让你联想到什么呢?
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没错，就是美术课上用来画画的素描纸、画廊里的油画或者摄影作品。所以，我们在见到一张竖版纸时，往往会不自觉地从左上角开始看；见到横向纸张时，则更加倾向于把视线集中在纸张的正中央。
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只是一个简单的调转动作，我们就可以很好的摆脱思维定式，充分利用这种已经建立起來的条件反射，更好地刺激我们的形象思维。
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如果时间允许的话，我建议大家用一幅简单的彩色插图来代替视觉卡片中心的主题关键词。
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我知道大多数人的笫一反应可能都是：“我可不会画画！”但画画这种技巧也是可以慢慢练习的。
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而且，我们最终的目的是提高学习效率，而不是让大家创作一幅作品参加绘画比赛，只要自已在今后复习的时候能认出自己画的究竞是一本书还是一块砖头，目的就达到了。
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如果大家实在不愿意画画的话，用一支彩笔来书写中心词也可以。
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总之，一定要想方设法从各个方面来刺激右脑的形象思维。颜色可以刺激你的视觉神经，帮助你养成新的思维习惯。此外，我们的双眼天生就比较容易注意到彩色的物体。
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做到了这一点，你会发现自己对这张视觉卡片的印象尤为深刻。毕竟中心词是整张视觉卡片统领的内容的起点，最能起到提纲挈领的作用。当你以后用这张视觉卡片复习时，也会第一时间把双眼定焦在最重要的中心词上，然后不知不觉地以此为起点，展开联想，发散思维、按照逻辑层次逐一回忆起其他枝干来。
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有了中心词，接下来我们要开始制作其他分支了。
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在这个步骤大家一定要注意把所有文字都写在线上。而且最好根椐具体文字信息的长短画出相应长度的横线。所以最好的办法就是先写文字，然后画出类似枝干的横线。
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你可以把整张视觉卡片想象成一棵大树，有了树干和枝条就必然有叶子和果子。现实生活中没有叶子或果子能脱离树干自顾自地飘在空中吧？因此，所有的线条都要相连，这跟文字与橫线一一对应是同样的道理。这种方法可以更好地刺激大脑去处理各条信息之间的逻辑关系。
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此外，在每条分支上应该尽量只有一个关键词。如果实在无法把两段相关的内容总结为一个关键词，就请在并列的位置另起一个新的分支。
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刚开始的时候，我们缘脑或许会奋起反抗，因为我们一直以来的习惯都是做线性笔记，而不是是跳跃式的利用关键词来处理信息。
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或许你在总结的时候也会患得患失，总是忍不住想要多写一些，生怕自己在浓缩文章内容时漏掉了某些重点信息。
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但是总要亲自试验几次，你就会发现，短短的几个词其实已经足够了。这说明你已经顺利地说服了自己的缘脑，以后制作其他视觉卡片时也就不会有那么强烈的不确定感了。
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与之相反，如果不放心大胆地做，结果就会比较糟糕。我们一边极力说服自己一定不要在同一个分支上多写一个词，可与此同时，心里却一直在琢磨：哎呀，这几个字肯定不够吧。这就是心理学上常说的“自我应验预言”。
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如果我们从一开始就抱着这种预见失败的心态去做一件事，那么最终必定不会成功。
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其实很多学习技巧的实际效果往往取决于你实践时的心态；不管你在亲身实践之前是抱着必胜的心态还是必败的心态；你的预感都会应验。区別只是在于，成功的人会把可喜的结果归功于自己的努力，失败的人则会抱怨方法本身不科学，或是自己的缘脑实在太固执了，最终白白断送了提高学习能力的宝贵机会。
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不仅在书写中心词时，在视觉卡片的其他位置，我们也应该尽可能多用符号、插图和颜色。
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至于哪些内容需要用图像信息來表达，完全取决于个人的喜好。总的原则是越显眼越好，用到的顔色越多越好。
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