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花费时间的β型读者
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就我个人而言，β型读者一定得花费时间，我想社会上多数的β型读者也会认同我的想法。
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例如有一个新的天才诗人诞生了。他的作品对一般人，甚至对传统上认定的文学评论家而言，潜藏着许多的未知。即使想用α型阅读，也很难理解。他的作品如果因此被世间的评论者断言为极差的作品，遭到残酷的批评，我想天才难免也会受到严重的伤害。
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国内外文学史上不乏这样的实例，但是好的作品也不会永久被埋没，一段时间之后，有些“新的”特色就会被理解，后世才登上古典宝座的作品也很多。
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读书百遍，其义自见，这种情况的确存在。同样的，就社会的角度来看，读书百遍，只要肯花时间去读，就能显现出真正的价值。被α型阅读的读者误会成烂作品的东西，也会变成古典，只是需要一点时间。
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针对β型阅读，可能需要经过数十年，才能达到读懂未知的效果。
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一般而言，除了在这数十年流逝的时间里等待，别无他法。如果一定得经过时间的流逝才能让古典诞生，有时候为了做好β型阅读，或许我们只好成为默默无言的读者吧！
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“等候百年之后的知己”
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即使是作者本身，也不了解自己的作品最终的样子，因为他不了解读者会采用何种方式来阅读。但是优秀的作者知道如何写出不迎合时下读者的作品。同时代的读者对很多事物会产生“那是既知”的感觉，然后就会采用简单易懂的α型阅读。
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α型阅读的终极形态就是没有读懂。或许理由是作者本身也无法确定自己的意思，β型读者刚好让这问题呈现出来。或者说，与此并行的另一项作用就是“时间”。
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所谓“等候百年之后的知己”，是指作者最期待的，并不是当下那些用常识判断、抱着想在古物堆里发掘宝物心情的读者读到自己的文章，而是让“能舍弃先入为主的观念，用崭新的目光找到新发现的人”阅读自己的文章。要做到这样，就需要时间，不等待是行不通的。
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并非靠每一个人的百遍阅读，而是期待由社会全体不断重复阅读，经过无数岁月才达到“读书百遍，其义自见”的境地。作者才会把这种觉悟放在“等候百年之后的知己”这句话里。
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参禅的人想要解公案，事实上是在漫长的时间里不断思考，才能体悟出答案。
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通过时间的积淀，有价值的东西就变成古典。没有价值的东西，自然被忘却，而走向毁灭。
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α型阅读很难和古典产生关联。必须是经过不断重复、花费时间的阅读方式，且内容为让人想继续重复读的东西，才能成为古典。即使有些看起来不像能成为古典的文章，经历长时间的β阅读后如果还能存在，至少对当事人而言，就是很伟大的古典文章。
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阅读整理学 5.阅读与创造
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正确的意思靠“发现”
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长期以来，我们都迷信所谓“正解”的神话，即指文章只有一个正确的意思。再者，这个正解也是作者、笔者放在文章里的意思。如果同时有很多解释，也会优先采纳作者的想法，采取唯作者是对的思考方式。我想这恐怕是现代教育在不知不觉间培育出来的思考方法。
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因此，我们的阅读其实是相当歪曲的，只是无人留意。只要于开始时采用既知的阅读方法，就不会去思考什么才是正确的阅读方式，读起来轻松愉快。
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但是在阅读未知时，根本不可能逃避寻求正确解答。读者就是以此为阅读的目的。
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我们无法保证，就文章的意思而言，只有作者的想法才最正确。这项理解也是当我们认真思考阅读时遇到的非常重要的问题。所谓正确的意思，并非原来就存在，而是在阅读中“发现”的。也有很多情况显示，在某个时间点是正确的东西，换成另外的时间点，就不再是正确的了。笔者的意图也算是其中一种意思，但是并非绝对的或唯一的意思。不只是这样，有时读者也可以发现更好的解释。
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英国的诗人艾略特（Thomas Stearns Eliot，1888—1965，诗人、评论家与剧作家——译者）也是英国非常优秀的评论家。他在晚年对读者的解释提出新的思考，即接受未知读者提出对作品的想法，通过这些想法，也可以获得不少以前不曾留意到的文义。
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