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叩开学习物理的门与道 [:1704766517]
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叩开学习物理的门与道 6.6 探究滑轮的作用
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本节通过“用滑轮把钩码提起来”“两类滑轮的比较”“使用滑轮的理论分析”和“使用滑轮组时，拉力与物重的关系”四个活动，让同学们认识定滑轮和动滑轮；知道定滑轮和动滑轮的作用；了解它们的作用原理；知道使用滑轮组时，拉力与物重之间的关系。
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本节学习要点
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●认识定滑轮和动滑轮。
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●知道定滑轮和动滑轮的作用以及作用原理。
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●知道使用滑轮组时，拉力与物重之间的关系。
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●会图示滑轮组绳子的绕法，并能按照图示绕法组装滑轮组。
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本节学习支架
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1.为什么在本节课本“自我评价与作业”部分的2、3两题中，均有“忽略摩擦和动滑轮自重”的说明？
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使用定滑轮、动滑轮和滑轮组时，均避免不了摩擦和动滑轮自重等因素的影响，如图6-11所示。
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图6-11
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课本上用滑轮进行实验探究的一些结论，如“动滑轮省力一半”和“机械功原理”等，都是在忽略摩擦和动滑轮自重等因素的条件下得出的。那么，为什么这种忽略不影响实验探究的结论呢？这就要同学们应用“事物在运动与发展的过程中，主要矛盾（因素）起决定性作用”这一辩证的观点来分析了。因为在滑轮或滑轮组合使用的过程中，摩擦和动滑轮自重均是次要矛盾（因素），对实验探究的结论几乎没有什么影响，因此，我们可以忽略。
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由于课本练习题目中，要用到滑轮实验在忽略摩擦和动滑轮自重的条件下得出的一些结论，因此，课本上“自我评价与作业”部分的2、3两题中要注明“忽略摩擦和动滑轮自重”。
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2.杠杆、滑轮都是同一类的简单机械，是否有其他类型的简单机械？
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在初中我们只研究杠杆类型的简单机械。其实还有斜面类型的简单机械，如斜面、劈、螺旋（螺杆）等，它们都属于省力、不省距离的机械。
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简单机械知识很重要，各种复杂的机器都是由简单机械组成的。为什么把螺旋（螺杆）归属于斜面类型的简单机械呢？
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只要我们做一个小实验就会明白其中的道理。将一面直角三角形的旗子在旗杆上旋转，就会发现旗子旋转后绕在旗杆上的形状是螺旋（螺杆），如图6-12所示。
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图6-12
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3.课外阅读资料。
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建议同学们阅读“用生命捍卫自己祖国的阿基米德”的资料。
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同学们通过该资料的阅读，不仅了解到阿基米德是一位伟大的爱国主义者，还知道阿基米德是古希腊的一位知识渊博的大师。
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他精通数学，创造了“级数计数法”，解决了数学上遇到的许多大数计算的难题。他不仅发现了后人为他命名的“阿基米德定律”，还用逻辑推理和数学演绎的方法得出了“杠杆原理”。他是历史上应用简单机械的先祖。