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叩开学习物理的门与道 20.4 能源、环境与可持续发展
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本节通过“全球变暖对人们生活的影响”“学会听、看天气预报”和“你对建核电站持何种态度”三个活动，让同学们认识到由于人类大量开发和使用能源，导致温室效应、酸雨现象和空气中铅含量的增加，进而对人类和动植物的生存和社会发展构成极大的威胁。
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本节学习要点
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●认识温室效应、酸雨现象和空气中铅含量增加的危害。
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●能用对立统一的辩证观点，分析开发和利用能源与保护环境之间的关系。
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本节学习支架
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1.何谓自然中三级生态循环系统？
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所谓自然中三级生态循环系统，指由动物、植物和菌类组成的三级生态循环系统。
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自然中的动物、植物和菌类，它们在相互关联中生存，又在相互制约中发展。
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例如，植物把二氧化碳、水和无机盐合成为有机物提供给一切生物；菌类（细菌和真菌）分解所产生的二氧化碳要占大气中二氧化碳的90%。此外，氮、硫、磷等物质在自然生态系统中循环，也是靠细菌和真菌的活动来促进的。动物也并非仅只是获益者，自然中若没有昆虫的存在，地球上就不可能有各种各样艳丽的鲜花和植物出现，反过来，自然中若没有鲜花和植物，昆虫也无法生存。这就是三级生态系统相克相生的自然平衡。
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相克相生是人类无法变更的自然辩证法则，也是矛盾对立统一的表现。如果自然的三级生态循环系统的平衡由于人类对环境的污染而遭到破坏，那么，人类就等于自己在为自己挖掘坟墓！
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2.人类对环境是怎样造成各种污染的？
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地球上的煤、石油和天然气，统称为化石燃料。它们在燃烧时会产生大量的二氧化碳、二氧化硫以及氮氧化物等气体或烟尘；城市小汽车数量迅速增加，大量尾气的排放，各种废气、废液的排放，以及各种废固的随意堆放等。
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这些，都是人类对环境的污染和破坏。
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2008年10月10日，中央电视台第7频道曾报道，当全球平均气温上升2℃时，北极企鹅的生存空间就要减少一半，人类将可能有多种传染疾病发生。今天，在自然界中出现了各种各样的新病毒，它们正在危及人类和动植物的生存。
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2003年出现的“非典”和2009年发生的H1N1甲型流感，2011年在德国发现的大肠病毒，2015年非洲地区大面积出现“埃博拉”病毒感染，2016年南半球大面积出现寨卡病毒传播，这些病毒或疾病均导致了数以万计人的死亡，谁能说这些病毒的出现，与目前自然环境的恶化毫无关联？
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此外，还有火力发电所产生的余热引起的热污染，以及墨西哥湾漏油事件导致的海洋污染等。总之，一系列人为的环境污染，已经破坏了自然的生态平衡，如果自然生态平衡继续恶化下去，请同学们想一想，后果将会怎样？
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3.怎样用辩证的观点认识开发和利用能源与保护环境之间的关系？
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由于人类认识的局限、科学技术发展的滞后，以及人类生存和社会发展的急迫需求，人类大量开发并利用不可再生能源就成了必然。
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随着科技的发展和社会的进步，人类又意识到地球上不可再生的能源是有限的，大量开发并利用这些化石能源，一方面会用一点少一点，进而导致能源危机，另一方面又会给环境带来严重污染，破坏自然的生态平衡。长此以往，人类的生存和社会的发展均难以维系下去。正是这个矛盾，驱使人类思考并着手开发新的能源，提出“低碳、绿色、可持续发展”的观点，采取一系列的节能减排措施，推进社会朝着正确的方向发展，并积极倡导人类共同打造与自然和谐共存的格局。
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上述事实证明了“矛盾是事物发展和前进的动力”这一辩证观点。
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我国已经走在世界各国的前面，成为世界各国在低碳、绿色、可持续发展方面公认的倡导者和引领者。
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叩开学习物理的门与道 本章值得思考与探究的问题
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