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越读馆的创意写作之旅 编者小记
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这本书的素材，来自越读馆的经典阅读与创意写作课堂。执教的老师有三位：童蓓蓓、郭初阳、肖贞。在备课的过程中，我们常常一起探讨教学的要义，积累了第一手教学素材，包括自选教材、课堂札记以及大量的学生习作。
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创意写作看似天马行空，其实有迹可循。打个简单的比方，就像美术课，需要提供范本，拆解练习，素笔描摹，现场写生，渐能入木三分。关于这方面的心得，散落分布在每章的教师手记和后记《越读馆的秘密课程》一文中。
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收录在本书中的练笔，有着不少的勇气与不多的成熟，亦是师生并肩行走的一点点回忆。出于出版的需要，学生习作中的语法、字词错误都经过了订正，但校订时尽量保持创作的原生态，不苛求文学上的完美。
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曾有学生说：
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本雅明，在《机械复制时代的艺术作品》里曾定义了“灵韵”——艺术灵魂的展现方式。我更愿意把越读馆看作一件艺术品，在这里，你就像走进了一座藏在心灵角落的小型私人博物馆……步入其中，你会发现它与常见的博物馆不同，这里几乎没有任何讲解性的说明或艺术品简介，也没有刻板的讲解员。但有文字，有电影片段，有音乐，有家具和明暗摇曳的光线，光线里漂浮着尘埃般的、无论何时何地的回忆。……如果你愿意，就能在其中发现你所给予它们的灵韵，和它所创造的新的一部分自己。
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以上这段话，可以视作对教师工作最好的奖赏和鼓励。
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在此也特别感谢我们亲爱的同事：汤萌、贾晶晶、Nova、Seafennu、顾亦文、林云志、姚萍、徐甜甜、李倩、周丽安、王昕、张剑、高丽芳。
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越读馆的创意写作之旅 楔子 也来评说人间碎屑
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教师手记：进教室的入场券
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《南方周末》2013-03-14
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自2011年3月以来，杭州越读馆的初中生，每个周末来上课时，人手一份《南方周末》——这是进教室的入场券。每次九十分钟的语文课堂，前十五—二十分钟为读报时间，师生一起谈论当期南周的文章，最长的一次用了四十五分钟读报。
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我们用了一年多的时间，让《南方周末》在杭州的销量增加了二百份。这些孩子已经成为《南方周末》的忠实读者，连带着影响了他们的父母。在语文课堂上，孩子们在刷刷的翻报声中评议时事，“家事国事天下事事事关心”，有如时雨润物，已是习以为常的了。
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郭初阳（杭州越读馆语文教学负责人）
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越读馆的创意写作之旅 给南方周末投稿
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【课堂生成】
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对于越读馆的孩子来说，《南方周末》有三重功能：是进教室的入场券，是每周更新的语文教材，也是试笔的园地——也许可以称之为公民写作——独立之精神，自由之思想，实践之能力，都蕴含在其中。
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几年来，同学们在南周评论版上发表的习作，凡二十多篇，每一篇都取自日常的生活，结合了自身的观察与思考，提出了建设性的动议……这些真实的人与事的记录，仿佛小小的蝴蝶翅膀的振动，略略鼓舞着读者的心，也预兆着某一场飓风的到来。
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【推荐阅读】
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《南方周末特稿手册》，杨瑞春、张捷编，南方日报出版社，2012年7月。
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《中国青年报冰点周刊丛书：特稿》，徐百柯等著，西苑出版社，2012年1月。
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