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越读馆的创意写作之旅 后记 越读馆的秘密课程
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郭初阳
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《南方周末》有个专栏，名为“我的秘密书架”，常有著名学者盘点藏书，罗列珍宝。考察他们的阅读史，发现每个人的阅读都不尽相同；那么，怎么可以强制整个国家的年轻人，在求知欲望最强烈，记忆力与消化力最旺盛的中小学时期，统一使用同样的教材呢？可供选择的余地太小。正如茨威格所说：“对我们青少年的教育采用这样一种冷漠无情的方法，并不是出于国家主管部门的疏忽，而是包藏着一种经过深思熟虑、秘而不宣的既定意图。”35
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现有的教材资源，太过局限，通过教育部审查批准使用的中小学语文教材，总共只有五六套，一个省份或一个城市只能从中选一；而作为个体的老师，则根本没有选择的权利，教材依旧是指定的。树木有赖于肥沃的土壤，树人有赖于良好的教材。要防止沙化，改良土壤，就得设计自己的课程，剔除、添加、调整、搭配组合成属于自己的教材，建设属于学习共同体的秘密课程，换个更明确的概念——“立体语文”——即以主题为核心的知识滚动，与以课堂为核心的行动学习。
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越读馆的语文课，每一讲都是一个微型的主题单元（兼顾文体），课堂文本主要由小说、诗歌、戏剧、非虚构作品、评论文章、电影等组成。
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一、读报：《南方周末》
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从2011年春季开始，越读馆的语文教师要求初一初二的学生，购买当周的《南方周末》，在课前浏览完毕，带着报纸进课堂，课堂的前15分钟，用于研讨当期《南方周末》的话题。
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这样，国内外的大事，以进行时的方式，第一时间就进入了语文课堂：日本海啸引发核泄漏，国人抢盐，郭美美，五道杠，塑化剂，温州动车惨案，上海地铁追尾，乔布斯去世，女童小悦悦，甘肃正宁校车事故，PM2.5，微博实名制……每个话题都引发孩子们热烈的探讨和持续的关注。
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布置此项作业后不久，越读馆收到一封家长来信，商讨有关孩子们的引导问题。家长认为该报对于社会的负面报道很多，担心正值世界观形成时期的孩子，会受此影响而成为痛骂社会黑暗、指责制度弊端的愤青。
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针对这个问题，我们在初中生中做了现场调研，有意思的是，孩子们并不认为会因了解社会阴暗面而让自己成为愤青；同时，我们也联系了《南方周末》的编辑，从他们那里得来一个积极的反馈——《南方周末》的固定读者，大多爱生活，懂得欣赏身边的美，温和宽容地与社会一同稳步前进。
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从教育学上来看，早在三百多年前，洛克《教育漫话》就忠告父母们要将儿童视为理性生物，培养他们的德行、理智、体能、自我控制的能力，倡导一种符合人性的、开放而优雅的绅士教育。“我知道常有一种说法，认为把当代的邪恶的事情告诉一代青年人就等于把那些事情教给他”，洛克仿佛预见到了家长的忧虑，接着，他给出了一个极为透彻的回答：“对于人世的唯一防备，就是彻底懂得世情。一个青年绅士应在他的能力以内逐步走进世间，而且越早越好，那样就有可靠的练达的才能去引导他。”36
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十五分钟的读报研讨，是无法预设、完全自由开放的一段时间，也是人人平等参与的开放空间；对于初中生而言，则是逐渐走出密室，睁眼看世界的过程。
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不仅如此，读报之后，孩子们继续着对问题的思考，积极地写文章投稿，不到五年的时间里，越读馆的孩子发表在《南方周末》上的文章，迄今已有三十多篇。最近的一篇，是刊于2015年8月27日《南方周末》吕梦飞同学的文章，名为《关照孩子的尊严》，体现出一个初中生对于社会现状的观察与思考：
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暑假在某饭馆吃过一餐饭。我排队时看到服务员笑容可掬地为一个中年人介绍新品。轮到我了，我本以为会听到和蔼的“您需要什么”，不料是一句不耐烦的“点什么”，我惊诧地抬起头，服务员脸上哪还有笑容？排在我后面的是个小学生，说话略有漏风，“鸡翅”说成“鸡气”，服务员只是一遍遍地说“我们这里没有‘鸡气’”，弄得孩子急得想哭。再看服务员，脸上分明戏谑之色……
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也许是我过于敏感，这事儿真有点刺痛我。我听说，有服务员为了贴近客人需求而专门学方言学手语的，面对聋哑人士，则比比画画写字条。但我觉得服务员无须特别关照孩子，像对待一般成人那样就好。要知道，孩子的尊严和大人的尊严，是一样重要的。
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二、小说：全书阅读
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每一学期，无论哪个年级，都会选择一部经典小说，做一次整本书的阅读和研讨。小学阶段，是儿童文学的经典作品（安徒生奖、纽伯瑞奖系列）；中学阶段，大多为世界文学名著。全书阅读以充沛的信息量，冲击铺展开孩子们的视野，使他们以宽容之心来面对文化差异，对作品中的人物报以理解的同情。
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《马提与祖父》《小王子》《小红马》《小公主》《佐贺的超级阿嬷》《木木》《老人与海》《蝇王》《象棋的故事》《格利佛游记》……无一不给孩子们留下了深刻的印象。
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有一个学期读《耳证人》，为1981年诺贝尔文学奖得主卡内蒂的人物特写。其间穿插了一件有趣的轶事，收到了意想不到的效果——教师直接把自己与译者的往来邮件，引入了课堂，内容如下：
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Am27Feb201121：12schriebcug＜gcu1989@gmail.com＞：
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沙儒彬：
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很冒昧给您写这份邮件，我是在搜索《耳证人》一书的时候找到了您的简介链接http：//www.germanistik.fu-berlin.de/il/pers/sackmann-de.html，看到上面有一个邮箱，于是就试着给您发一封信。
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之所以有这个念头，实在是因为太喜欢您和罗丹霞一同翻译的《耳证人》了！这是我最喜爱的一本小说了。我发现湖南版名为《五十个怪人》，三联版名为《耳证人——五十种性格》，里面的标题、内容也略有不同，当以三联版为准，是吗？
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不知道这本书的版权是否还在三联，如果是，不妨建议他们重印，这么经典的书，实在应该用最好的纸张，推出精装本才是！如果版权期已过，也许可以试着联系别的出版社呢，我有几个出版社的朋友，可以帮着问问。
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你的简介止于2006年，不知道您现在做什么，还来中国吗？要是来杭州，可以联系我。呵呵。祝
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