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吾意独怜才：五常谈教育 [:1704816958]
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吾意独怜才：五常谈教育 屡败屡战易，大胜从容难
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一九九二年五月八日
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有些人失败之余心灰意冷，有些人屡败屡战。后者是成功的一个必需条件。另一个重要的成功条件，是在大胜之后不感到自满，泰然自若。在成功的路途上，二者必需，虽然还不足够。然而，能有上述两个条件的人少之又少，所以能成大器的人不多。
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我的儿子，自小屡败屡战。进了大学，他变得屡战屡胜。不幸的是，他在大胜之余，竟然骄傲、自满起来了。也许骄傲是应该的，因为好成绩是自己用功所得，但自满就大有问题，不可取也。我于是对他说：“你的考试成绩比我当年还要好，应该感到骄傲，但你今天在学术上的成就还远不及我，而我却没有半点自满之情。你好自为之！”还算可教，听了这几句话，他的态度改变了。
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大成姑且不说，我见过不少人在有小成之后一败涂地。他们在稍有成就之际变得自满起来，视他人如无物。然而，在人生的竞争历程中，不进则退，怎可以那样糊涂，见自己略有所成就显得旁若无人了？
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有几位从中国大陆到外国读经济学的青年，不数年就拿到了博士，文章能在有名的经济学报发表，其自满之情，令人侧目。我对他们说：“我对你们很佩服，因为在“文革”之后还有这样的建树，我自问不如。但你们后来所发表的文章，方程式多，内容却乏善可陈！”这是扫兴之言，但为着他们的前途，我应该这样说。
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有大成的人一致地骄傲（表面不骄傲，内心还是骄傲的），但也一致地不自满。先说弗里德曼吧。他是本世纪最大名的经济学家，举足轻重，朋友仰慕他。他对自己的成就感到很骄傲，但却不自满。在一篇举世知名的文章内，他向一位籍籍无名的学生致谢；他也曾让我这个无名小卒替他改文章。跟他辩论，他从来不把自己的观点放在特别的位置上，客观地考虑或改进对手的观点。
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科斯将名留千古。当我这样对他说时，他回答说：“这一点，我肯定你是错了的。”阿尔钦天马行空，思想深不可测，但他永远像小孩子那样，有不懂的就天真地求教。赫舒拉发认为自己博而不深；施蒂格勒说自己的创见不多，引以为憾。这些人都是当世的经济学大师了。
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世界上为什么有那么多人略有所成就感到那样自满，不可一世，旁若无人呢？这是个不容易解答的问题。我思前想后，得到两个结论。
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其一，一些人是井底之蛙，不知天高地厚，也不知山外有山。于是，这些人稍有所成就变得目中无人，是无所见也，非视若无睹也。其二，以成就来说，一些人是暴发户，其心态亦“暴发”也。这些人从来没有成功过，一且有小成，就变得飘飘然，认为成功只是反掌之间的事，再没有什么进取心。
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中谚云：“满招损，谦受益。”“满招损”是对的，但“谦”字应该改为“虚”字。有了成就不用“谦”，但“虚”还是须要的。中谚又云：“虚怀若谷”，这是指有大成的人的胸怀了。这方面，林则徐说得对：海纳百川，有容乃大。
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一个人若能“海纳百川”，大胜之余会感到从容，对成功处之泰然。这本领一小撮的人行之易如反掌，但大多数却难于登天。这其中的分别，是求知欲的无限与有限而已。求知欲有限的人，稍有小成，会感到从容难矣哉。求知欲有限的人可以屡败屡战，但不可以大胜从容。
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吾意独怜才：五常谈教育 [:1704816959]
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吾意独怜才：五常谈教育 儿童的玩意
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一九九六年二月二日
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不要以为我对先进科技有抗拒感，虽然我对电脑是门外汉。电脑开始盛行之际，我在美国已有研究助手了，按钮等工作是由他们担任的。我的工作是思考、设计，以及阐释印在电脑纸上的数字。
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今天的世界是按钮时代。我就是不懂如何“按”！去年夏天，为西雅图的家买了一部先进的电视机，朋友把它连接上五六部什么机的。电视机的遥控传感器上有五十一个钮，据说单凭此“控”，要看什么、听什么，都只是举“指”之劳。但我就是不懂得怎样“按”，所以连最简单的电视节目也不懂得开。于是，凡要看什么、听什么，我要传召正在读书的儿子。他一到来，“指”挥若定，万事解决——在我看来神乎其技也。
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久而久之，儿子有点不好意思地说：“爸，你想不想学怎样‘按’？我可以教你。”我答道：“按钮是你们年青一辈的事，我不学也罢。”
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我曾经是照相机“专家”，对某一个镜头的镜片组合、色调矫正的原理，以及不同相机的性能等等，研究之深大可著书立说。那是很久以前的事了。今天的照相机，其“掣”之多简直离谱，我老是不懂得用。好几次，我在外地要打长途电话给身在香港的冯汉复，问他某照相机的某“掣”的用途。
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当然，买了一部新的先进照相机，我总会好奇地依照说明书学一下“按钮”之法，但过不了数天就忘记了——忘记得一干二净了。
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我当然明白，今天的青年懂得怎样按钮，是不用强记的。按钮有概念，有原则，有定律——有其大道也。我总提不起劲学这些基本法门。我认为即使学了也会很快忘记，因为我对思考之外的玩意不再用心。
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先进的科技当然有其好处，但也有弱点。发明、创造科技的人，设计“软件”的人，当然要用脑，要有想象力才行；但享用这科技的人只要学得“按钮”就能坐享其成，不用创作，想象力是派不上用场的。
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儿子在美国所玩的电子游戏，是好例子。这种游戏把钮按呀按的，按个不停，拿高分要按得很熟练，要记得每个步骤的每头怪兽是会怎样活动的。其创意、思考何在哉？
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