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进了外企再学英语 缺乏环境很难学好英语
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很不幸,与亚洲其他临近国家相比,我们英语的学习环境很不足,不像新加坡、中国香港、马来西亚及印度,英语被列为第二母语,甚至是第一母语,英语随处可见,新闻、报纸、电视、广播、路标、告示牌等,几乎都是以英语为主,让你想避开英语都很难。我曾经到上述几个地方去出差或旅游,发现连出租车司机或一般餐厅的服务员,英语都说得不错,也许他们不会很难的单词、句型或语法,但能用英语沟通。
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因此,想在国内学好英语,环境必须靠自己创造,例如,看英语电视剧或电影,要找没有加上中文配音的版本,才能听到原文发音;听英语广播,必须等到特定的时段;想要阅读英文的报纸及杂志,你必须到较大的书店才买得到,这其实都不是很方便。
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近几年来,国内的英语环境已经比以前好了很多,这是因为人们发现了学习英语的重要性,纷纷引进很多国外学习英语的方法。这样一来,幼儿园的小朋友有美语课程,小学也有延续性的课程,上了中学之后,还有其他补习班的课程可以衔接,但是,学习的成本非常高,并不是所有家庭都负担得起。
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有些人反对小孩太早学英语,所持的理由为:幼儿语言发展初期,应以母语学习为重,太早学习外国语言,会造成母语学习混乱,反而会导致幼儿对外语学习产生反感。
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这种论调实在太可笑了,第一,小孩的学习能力很强,绝对有能力同时学习两种语言;第二,就算在学校都说英语,回家后和父母及其他家人,还是讲中文,一点问题都没有,甚至和祖父母可以再讲另一种家乡话。
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在没有现成环境的情况下,想学好英语不是没有可能,但需要有过人的毅力,而且起效很慢。学生也许还可以,对于上班族而言,每天工作到很晚,回家已经累得要死,还要再抽出时间学英语,那可真是折磨啊!通常很难持之以恒。
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因此,想学好英语,还得想办法让自己能真正置身于英语的环境,但是,如果是上班族,不太可能放下工作,再到国外念书,而且成本很高,读个两年硕士,少说也要花个四五十万元。想到国外工作,英语不好是几乎没有机会的,因此,最好的办法,就是留在国内上班,但是要找个有英语环境的公司,如外企或国内企业但工作与英语相关的职位。
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进了外企再学英语 缺乏动机很难学好英语
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相信大部分的上班族都同意,英语能力很重要,英语程度好会有较好的工作机会、较高的工资或晋升机会,这就是为什么我们看到许多上班族,在上班之余,还花那么多的时间及金钱在学英语。但问题是,不管是采用哪种方式学英语,大部分的人很容易半途而废,关键原因便在于缺乏足够的动机。
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如果你为了考托福出国留学,还算有一个清楚的目标,你会努力把分数考高。但是,大部分上班族学英语,并没有一个明确的目标,只知道应该学好英语,但不知目标在哪里,这会造成学习没有效率。
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相信大多数上班族,都和我一样,曾经为了学好英语而到补习班上课,但是,最常碰到的情况就是,假设一期是十节课,前三节兴致勃勃,所以不会缺课,但到了第四节以后,就开始缺课。之后可能就是上一次、停一次,最后发现上了几节后,英语程度好像也没进步多少,干脆就不去了,这样三天捕鱼、两天晒网,一忙、一累就不去了,是不可能看到效果的。而没有毅力的主因之一便在于没有压力及动机,成人英语补习班绝对没有压力,老师又不能把你开除,再者,不在外企工作,对于英语需求也没有急迫性。
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其他的英语学习方法,如收听广播、看电视、看DVD或自己研读书本,都会碰到同样的问题,就是没有动机。在没有动机的情况,上述这些学习可以维持多久,一个月、三个月,就我的观察,很少有人能维持六个月以上。事实上,很多学习英语的方法都有效,但问题是缺乏持续一年以上的学习,再好的方法也看不到效果。
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本书为何一再强调,让自己到有英语环境的地方工作,除了是为了让自己有一个好的学习英语的环境外,也是为自己制造学习英语的动机,给自己压力。
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在外企,大部分的内部文件及e-mail都是英语的,所以你被迫要看,看不懂你就无法做事;而且你必须主动与别人以书信沟通,所以你被迫要写;常看别人写的内容,你会开始慢慢地模仿,写作能力就会增加;再接下来,你也可能有机会以电话或面对面,用英语与别人沟通,所以你被迫要能听和说。总之,在有动机及压力的情况下,你就会寻找各种方法来弥补自己所需要的英语能力,届时上述那些学英语的方法,不管是去补习班、听广播或看电视等,都会变得有效,而且你也会很清楚自己应该先学什么,什么样的英语才是对你最重要的。
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总之,学习英语的最好方法,就是可以一边工作、一边学习,这样不但有学习的环境及榜样,也让自己有足够的动机及压力,不但省时、省钱,而且更有效。
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进了外企再学英语 看小孩学英语
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我的女儿,今年六岁,就读幼儿园大班,她从三岁就进入全美语幼儿园就读。原本我是打算让她读一般的幼儿园,把学费省下来,早一点让她出国念书。于是就带她到一般的幼儿园参观,学费不到全美语的一半,但是,那儿的师资及学习环境,让我们夫妻俩马上打了退堂鼓,决定多花一点钱,还是把她送进全美语的幼儿园。
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刚进入幼儿园的前半年,我们并没发现有什么特别,只是发现很多名词她都用英语表达,所以我们和她沟通,也都是中英文掺杂。大概在就读一年半以后,我们发现她几乎可以完全用英语对话,虽然还不会写,不会音标,但和外籍老师对话,非常流畅,也可以做为祖父母与菲佣之间的翻译。
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看到这种状况,我其实有点惊讶,也有点感慨,我们学了一辈子的英语,可能还比不上小孩子只学了两三年,有时候一些生活用语,或是一些动植物的英语名称,我女儿知道的比我还多。
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于是我开始观察她到底是如何做到的?后来发现原因很简单,就是有英语的环境。她的学校规定,除了中文课之外,谁都不准说中文,小朋友之间或小朋友与老师,都必须说英语,如此就没有敢不敢讲的问题。回到家里,有时候我们也会和她说英语,让她多练习不同情景的英语对话,她与我们家的菲佣,就非讲英语不可了,因为菲佣不会说中文,有时候她和菲佣吵架,英语说得很快,若不仔细听,都不知道她在说什么。
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