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学会写作：成为真正会表达的人 [:1705180586]
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学会写作：成为真正会表达的人 第5节 好文章是改出来的
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千锤百炼才是写作的全部
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很多人追求写文章时一气呵成的感觉，也有人拿出“文章本天成，妙手偶得之”这样句子来要求自己，希望能有灵感突然降临，一下子就能写出好文章。一口气写出好文章当然是存在的，但实事求是地说，大部分人的文章并不是老天白给的，而是经过了反复修改、反复调整的过程。
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写作是创作，任何一篇文章，都要经历从无到有，从少到多的阶段。文章从最开始的想法，变成提纲框架，再到草稿、初稿，最后经过修改、润色，反复打磨，最终才能形成作者和读者都满意的作品。这个过程很像王国维在《人间词话》中比喻做学问的三境界：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。此第一境也。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。此第二境也。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。此第三境也。”写作也是如此，从最开始有想法要写文章，到不断雕琢，到最后完成，发现“那人却在灯火阑珊处”。
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修改文章的方法很多，每个人的方法也不一样。有人喜欢先从小处着手，先改错字，错词，再通顺句子结构；有人喜欢通读全文，凭语感找到不通顺的地方；也有人喜欢按照开头、中间、结尾三个部分的结构，拆分开来看一篇文章。但不管先后顺序如何，修改一篇文章都是从字、词入手，由文章的语言过渡到对文章整体的把握。所以在这一节中，除了讲语言的锤炼，也会从文章整体结构的角度说说如何打磨一篇好文章，使其呈现出最美的一面。
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一、文章勘误
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错字是修改文章时需要特别注意的问题，尤其现在大家用电脑写作，用键盘敲出来的文字非常容易出现同音不同字的现象。而现在一些网络用语，也会刻意使用一些错字，这更给文章勘误增加了难度。比如悲剧，有人会故意写成“杯具”；胖子，会故意写成“胖纸”等。
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除了这种常见的笔误，还有一些基础用法。比如的、得、地的用法。“的”一般放在名词之前。比如“我的爸爸”“美丽的花”；“得”一般放在动词和副词之间。比如“跑得快”“吃得多”；“地”一般放在副词和动词之间，比如“慢慢地跑”“深深地吸气”。了解这些规则，就不会用错。类似的还有“不止”和“不只”。“不只”是连词，一般的句式是“不只……还……”，比如“不只在广州，还在大理、丽江……”；“不止”是副词，后面接数量和程度，比如“不止十个”“去过北京的不止那么多”。
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字词的错误还包括标点符号，比如何时该用破折号，何时该用冒号，句号在引号里，还是引号外，问号和省略号能否并用，等等。这些看似都是小问题，如果不加注意，事后不检查修正，很容易出现错误。
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二、句子结构
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句子的结构必须符合基本的语法，不能出现似是而非的情况。比如有这样的一句话，“引发火灾的原因是长期疏忽安全检查造成的”。这句话听起来好像没什么问题，意思是因为疏于检查造成火灾，但是仔细看就会发现句子的语病。正确的说法要么是“引发火灾的原因是长期疏忽安全检查”，或者“长期疏忽安全检查最终导致了这场火灾”。
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文章中的长句子更容易有语病。比如一篇产品介绍的文章里有这样一句话：“科学的配方，先进的工艺，现代化的生产设备，带来的这款产品具有独一无二的功能。”听起来，这句话是说因为制造水平先进，这款产品有独一无二的功能。但是这里头有两个明显的语病。第一，配方、工艺、生产设备不能带来产品。第二，“带来”是谓语，“具有”又是一个谓语，一个句子不能有两个谓语。这句话正确的说法应该是：依靠科学的配方、先进的工艺和现代化生产设备生产出的这款产品，具有独一无二的功能。
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如果长句子的结构出了问题，写作者一般是很难发现的。因为写作是不断把大脑中的想法落实到纸面上的过程，词汇的堆积有时候会造成结构的杂糅或者成分的缺失，像上面例子中出现的两个谓语的情况。还有的长句子，用了各种定语却漏了主语，或者用了各种状语却漏了谓语，这些都是常见的病句。
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例子：
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1．每个孩子都是不一样的，顽皮好动又让人琢磨不透，是每个父母都需要面对的难题。（缺主语，什么是父母的难题？）
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2．假如这一切都不存在，或者说她最开始就有这样的条件，她自己也说不知道。（缺谓语，假如的条件成立，那她会怎么样？）
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检查长句子是否有语病最简单的方法就是缩句，抛开修饰，把一个句子缩减到最短，就能看出这个句子是否有问题。比如上面的例子，缩句后就能发现问题所在：
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例子：
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1．
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第一次缩句：认清自己的孩子是父母面对的难题。
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第二次缩句：认清是难题。
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2．
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第一次缩句：假如是这样的条件，她会怎样？
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