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1705187108 文章作法 [:1705186616]
1705187109 文章作法 第二节 记事文和叙事文的混合
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1705187111 文体的分类原只是为说明便利和作者自身态度不同,实际上并没有纯粹属于某种体裁的文字,记事文和叙事文虽因所记述的对象不同而有区别,在一篇关于事物的记述的文字中,总是互相混杂的。例如:“今天开了三朵牵牛花(叙事),一朵是红的,两朵是蓝的(记事)。”如果改成“今天一朵红的和两朵蓝的牵牛花开了”,便是纯粹的叙事文(甲);又若改为“今天开的三朵牵牛花,一朵是红的,两朵是蓝的”,就是纯粹的记事文了(乙)。因为(甲)的目的在使读者知道牵牛花的变化,而(乙)的目的在使读者知道牵牛花的状态。
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1705187113 总之叙事文和记事文,只是作者依旨趣和记述的对象不同,试将下例玩味其记叙混合的样子,就可更明白了。
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1705187115 翌晨,玛尔可负了衣包,身体前屈着,跛着脚,行入杜克曼布(叙)。这市在阿根廷共和国的新辟地中算是繁盛的都会(记),玛尔可看去,仍像是回到了可特准、洛赛留、培诺斯爱列斯一样(叙)。依旧都是长而且直的街道,低而白色的家屋。奇异高大的植物,芳香的空气,奇观的光线,澄碧的天空,随处所见,都是意大利所没有的景物(记)。进了街市,那在培诺斯爱列斯曾经验过狂也似的感想,重行袭来。每过一家,总要向门口张望,以为或可以见到母亲。逢到女人,也总要仰视一会,以为或者就是母亲。要想询问别人,可是没有勇气大着胆子叫唤。在门口立着的人们都惊异地向着这衣装褴褛满身尘垢的少年注视。少年想在其中找寻一个亲切的人,发他从胸中轰着的问话。正行走时,忽然见有一旅店(叙),招牌上写有意大利人的姓名。里面有个戴眼镜的男子和两个女人(记)。玛尔可徐徐地走近门口,振起了全勇气问:“美贵耐治先生的家在什么地方?”(叙)
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1705187117 ——《爱的教育·六千里寻母》
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1705187119 〔练习〕试将下文的叙事和记事的部份分析出来:
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1705187121 伊的避暑庄边有一个小小的丘样的土堆,汽船在这前面经过。每逢好天气,伊便走到那里,白装束,披着长的卷螺发,头上戴一顶优美的夏帽子。伊躺在丘上面,用肘弯支拄起来,将衣服安排好许多的襞积,卷螺发的小团子在肩膀周围发着光,而且那一只手,那支着脸的,是耀眼的白。在自己前面伊摊着一本翻开的书;但眼光并不在这里,却狂热的射在水面上。伊这样的等着伊的豪富的高贵的新郎,伊的幻想的目的。只要他在船上,他便应该看出伊在山上的了。他们看见而且感动而且赶到伊这里来,那只是一眨眼间的事。
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1705187123 ——《疯姑娘》
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1705187128 文章作法 [:1705186617]
1705187129 文章作法 第三节 叙事文的要素
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1705187131 照物理学的说法,一切的现象都含有四个要素:物质、能力、时间、空间。譬如“今天上午八点四十分火车从江湾开出”这一个现象,“火车”是物质,“开出”是能力的作用,“今天上午八点四十分”是时间,“江湾”是地方。叙事文既是记述现象的,所以也有四个要素:(一)现象的主体,(二)现象的演变,(三)现象发生的时间,(四)现象发生的场所。例如:
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1705187133 那日正当三月中浣,早饭后,宝玉携了一套《会真记》,走到沁芳闸桥那边桃花底下一块石头上坐着,展开《会真记》从头细看。正看到“落红成阵”,只见一阵风过,树上桃花吹下一大斗来,落得满身满书满地皆是花片。宝玉要抖将下来,恐怕脚步踏践了;只得兜了花瓣来至池边,抖在池内。那花瓣浮在水面,飘飘荡荡竟流出沁芳闸去了。回来,只见地下还有许多花瓣。
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1705187135 ——《红楼梦》第二十三回
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1705187137 这一段叙事文虽然很短,所有的要素都完全了;分列如下:
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1705187139 (一)主体 宝玉。
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1705187141 (二)事实 看《会真记》,收拾落花。
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1705187143 (三)时间 三月中浣某日早饭后。
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1705187145 (四)场所 沁芳闸桥。
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1705187150 文章作法 [:1705186618]
1705187151 文章作法 第四节 叙事文的主想
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1705187153 叙事文和记事文一样,对于材料须有所选择。选择的标准,除记事文所说的“适切题目”和“注意特色”以外,还因文的目的而定。这个目的在叙事文中就是主想,大体有三类:
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1705187155 (一)以授与教训为主 例如传记等。
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1705187157 (二)以授与知识为主 例如历史等。
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