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文章作法 第四节 条件的省略
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说明文原是为未知某事物的人作的。在繁复的说明文,要正确、明晰,固应具备前节所述各条件,但遇某部份确已非常明了的时候,也可以省略。
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(1)普通的省略 容易明了而不至误解的事物,或只以使人知道一个概要的,都可以只说大概。例如:
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(甲)国家是人类社会组织之最大形体,包容一切社会生活。
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——《新学制公民教科书》第一册第六章
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(乙)国家是人类为满足需要兴趣而组织的团体,社会也是人类为满足需要兴趣而组织的团体,目的大概相同。但是社会只有人与人的关系,和人所在的土地无关,所以社会成立不限定要占据一定的疆土。人民如果没有一定的疆土,便不能成为国家。
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——《政治学大纲》第四章第三节
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(甲)和(乙)同是关于国家的说明,(乙)是详细、绵密的说法,(甲)是省略的说法。专门科学的文字都是(乙)类,通常的文字和口头的谈话以(甲)类为多。
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(2)因比较而省略 利用读者所已知的事物,两相比较以说明的时候,和已知事物相同的条件,就可省略,这是常用的省略法。例如:
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星云和一团云差不多,微亮,挂在空中,极像一缕烟。
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日本人民受军阀的苦痛,也和我国一样。
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这是利用读者已知的“云”和“烟”来说明“星云”,利用读者已知的“我国军阀的横暴”来说明日本的军阀的。这种方法很有效用,所要注意的就是比拟要恰当,不然,一样地容易引起误解。
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〔练习〕试依所讲法则,就下题作说明文:
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(1)偶像
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(2)革命
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(3)山
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(4)学校
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文章作法 第五章 议论文
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第一节 议论文的意义
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发挥自己的主张,批评别人的意见,以使人承认为目的的文字,称为议论文。
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记事文是记述事物的状态、性质的,叙事文是叙述事物的变化的,议论文和它们截然不同,很是明显,最易混同的就是说明文。
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说明文关于剖释事理的部份,和议论文很有容易混淆的地方。因为对于一事的内容,真是说得极详尽,那么它的价值怎样?我们对于它应持的态度怎样?都可不言而喻,用不到再加议论了。例如:把“社会主义”的意义、功用、优劣等都说到详尽无馀,那么社会主义的可行不可行自然非常明了。又如:将“教育”的含义尽量发挥,那么教育应该怎样?人人应否受教育?也自然可以不必再说,就很明白。
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