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文章作法 第四节 条件的省略
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说明文原是为未知某事物的人作的。在繁复的说明文，要正确、明晰，固应具备前节所述各条件，但遇某部份确已非常明了的时候，也可以省略。
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（1）普通的省略 容易明了而不至误解的事物，或只以使人知道一个概要的，都可以只说大概。例如：
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（甲）国家是人类社会组织之最大形体，包容一切社会生活。
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——《新学制公民教科书》第一册第六章
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（乙）国家是人类为满足需要兴趣而组织的团体，社会也是人类为满足需要兴趣而组织的团体，目的大概相同。但是社会只有人与人的关系，和人所在的土地无关，所以社会成立不限定要占据一定的疆土。人民如果没有一定的疆土，便不能成为国家。
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——《政治学大纲》第四章第三节
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（甲）和（乙）同是关于国家的说明，（乙）是详细、绵密的说法，（甲）是省略的说法。专门科学的文字都是（乙）类，通常的文字和口头的谈话以（甲）类为多。
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（2）因比较而省略 利用读者所已知的事物，两相比较以说明的时候，和已知事物相同的条件，就可省略，这是常用的省略法。例如：
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星云和一团云差不多，微亮，挂在空中，极像一缕烟。
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日本人民受军阀的苦痛，也和我国一样。
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这是利用读者已知的“云”和“烟”来说明“星云”，利用读者已知的“我国军阀的横暴”来说明日本的军阀的。这种方法很有效用，所要注意的就是比拟要恰当，不然，一样地容易引起误解。
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〔练习〕试依所讲法则，就下题作说明文：
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（1）偶像
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（2）革命
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（3）山
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（4）学校
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文章作法 第五章 议论文
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第一节 议论文的意义
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发挥自己的主张，批评别人的意见，以使人承认为目的的文字，称为议论文。
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记事文是记述事物的状态、性质的，叙事文是叙述事物的变化的，议论文和它们截然不同，很是明显，最易混同的就是说明文。
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说明文关于剖释事理的部份，和议论文很有容易混淆的地方。因为对于一事的内容，真是说得极详尽，那么它的价值怎样？我们对于它应持的态度怎样？都可不言而喻，用不到再加议论了。例如：把“社会主义”的意义、功用、优劣等都说到详尽无馀，那么社会主义的可行不可行自然非常明了。又如：将“教育”的含义尽量发挥，那么教育应该怎样？人人应否受教育？也自然可以不必再说，就很明白。
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