打字猴:1.705192581e+09
1705192581 75.2 三弦 [:1705194053]
1705192582 75.3 一个小农家的暮 [:1705194093]
1705192583 75.4 卢参 [:1705194165]
1705192584 75.5 五四事件 [:1705194179]
1705192585 75.6 梧桐 [:1705194201]
1705192586 75.7 朋友 [:1705194231]
1705192587 75.8 书叶机 [:1705194269]
1705192588 75.9 养蚕 [:1705194299]
1705192589 75.10 五月三十一日急雨中 [:1705194321]
1705192590 75.11 先妣事略 [:1705194377]
1705192591 75.12 闲情记趣 [:1705194400]
1705192592 75.13 画家 [:1705194432]
1705192593 75.14 新教师的第一堂课 [:1705194496]
1705192594 75.15 词四首 [:1705194570]
1705192595 75.16 丛书集成凡例 [:1705194594]
1705192596 75.17 图画 [:1705194630]
1705192597 76 后记 [:1705194652]
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1705192600 Cover
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1705192603 文话七十二讲 [:1705192505]
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1705192605 文话七十二讲
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1705192610 文话七十二讲 [:1705192506]
1705192611 文话七十二讲 “跟大师学语文”丛书 出版说明
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1705192613 这套丛书收录了《文章作法》、《文话七十二讲》、《文章讲话》、《怎样写作》、《语文随笔》、《略读指导举隅》、《精读指导举隅》等关于语文学习的指导性名著。它们的作者就是著名的语文教育大师夏丏尊、叶圣陶和朱自清等先生。这就是丛书名的由来。
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1705192615 夏丏尊先生(1886—1946)、叶圣陶先生(1894—1988)和朱自清先生(1898—1948)是我国著名的教育家和文学家,他们都把毕生精力投入祖国的新文化建设和教育事业之中。尤其是在20世纪的30年代,身为开明书店总编辑的夏丏尊先生创办了《中学生》杂志,叶圣陶先生任杂志主编。这本杂志以先进的文化思想、丰富的科学知识教育中学生,在中国语文教学方面,下力尤深,成果卓著,被几代中学生视作良师益友,在文化界、教育界和出版界有口皆碑。多年的教学实践和理性思考,使他们在中学语文教学的各个方面都有突出的建树,留下许多精彩的著作,这套丛书选录的就是其中的精粹。
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1705192617 《文章作法》由开明书店初版于1922年。其原型是夏丏尊先生在长沙第一师范和白马湖春晖中学的讲义稿,后经教育家刘薰宇先生(1894—1967)结合自己的教学实践修改编辑而最后成书。其特点是根据不同的文体,着重介绍语文知识和写作技巧,便于中学生提高实际写作能力。
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1705192619 《文话七十二讲》则源自于夏丏尊、叶圣陶两位先生编写的《国文百八课》。20世纪30年代,两位先生因不满当时的语文教学和使用的课文“缺乏客观具体的科学性”,着手编撰了一套供初中学生使用的语文教材。因初中共六个学期,每学期上课十八周,一共一百零八周,所以这套按照一百零八周来顺序设计教学内容的课本,就定名为“国文百八课”。每一课包括“文话”(阅读写作指导)、“选文”、“文法修辞常识”和“习问”(练习和问题)四部分,形成一套完整科学的初中语文教学体系。可惜因抗日战争爆发,《国文百八课》只出版了四册,成七十二课,就不得不中断了。吕叔湘先生认为,这套课本的“最大特色”同时也是“编者用力最多的部分”,就是“文话”。所以,这本《文话七十二讲》就是从《国文百八课》中抽出的单行本。用七十二个主题,分别结合阅读,主讲文章的写作方法。
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1705192621 《文章讲话》一书收录了夏丏尊、叶圣陶两位先生有关文章写作的十篇文字。前七篇是1935—1937年在《中学生》杂志《文章偶话》栏目中连载的;后三篇是夏先生利用1937年暑假赶写的,但因上海“八·一三”抗战爆发,而未能刊登。直到1938年,开明书店才结集出版。
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1705192623 《怎样写作》是叶圣陶先生有关写作的文章专集,共收录了二十一篇长短文字。他集数十年写作经验,多角度多侧面地讲述了写作成功的诀窍和失败的根源,精义迭出。
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1705192625 《语文随笔》则是叶圣陶先生有关中学语文教学的随笔集,共收录了十四篇文章,能够比较完整地体现叶圣陶先生关于语文教学的看法和见解。
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1705192627 《略读指导举隅》是叶圣陶、朱自清两位先生合作编写的中学国文教学指导用书。1943年初版印行于四川。略读作为精读的补充,在教学中常被忽略。本书阐明了略读的含义,略读应注意的问题、方法等。通过实例来说明略读对培养学生阅读习惯和写作技巧的作用。
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1705192629 《精读指导举隅》一书侧重于精读指导。书中选用六篇文章作例子,叙述文、短篇小说、抒情文、说明文、议论文等皆有涉及。指导大概中分析文章、提示问题的态度和方法特别值得注意。具体实例中的说明和联想详实有效,可谓“纤屑不遗,发挥净尽”,对当下的语文教学有现实指导作用。这五套书虽然绝大部分完成于20世纪前半叶,而且篇幅都不大,但毫无疑问都是中学语文教学的经典,就像朱自清先生对《文心》的评价一样,“不独是中学生的书,也是中学教师的书”,而且常读常新,对于当前的语文教学更具有极大的启发性。经典是不会过时的。
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