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张维教授百年诞辰纪念文集 [:1705978161]
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张维教授百年诞辰纪念文集 26．缅怀恩师情难忘
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清华大学航天航空学院工程力学系 任文敏（工程力学数学系1963届）
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2001年10月4日下午3时52分在第二传染病医院的那天是我终生难忘的日子，守候多日的幻想——先生总有一天会突然醒来，洪亮地叫着“任文敏同志你来一下”，可是医生通知的噩耗终于击碎了我的幻想，恩师张维院士离我们而去了，我与在场的家属、系、校各位同仁，呆站在先生遗体旁，我们号哭着，泪水情不自禁地刷刷往下流……。我不愿相信这一切，我总感到他没有离去，只是安详地睡着了，他累了，他还会指导着我和他深爱的学生们……。
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1．朱总理不忘师生情
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2001年10月12日，我在先生家整理他的遗物，忽听电话铃响，我忙去接，这是朱镕基总理办公室秘书打来的电话，说：朱总理在印尼访问，在《人民日报》第4版见到张维院士逝世的很小的一块消息，他很难过，总理说“张先生是我的老师，他过世，我十分难过，怎么不通知我？请代我向家属表示慰问，对张维先生表示哀悼”。总理日里万机，百忙中，还特地从国外打来电话，对张先生去世表示哀悼。朱总理在清华学习时曾上过张先生的力学课，他始终不忘师生情谊。
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朱镕基总理与张先生亲切交谈
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2．第一次见面，有点紧张，师母解围
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1963年大学毕业，我有幸考上了张先生的研究生。张先生第一次找我谈学习计划，我很紧张，先生是名教授，副校长，学部委员，找刚毕业的一个普通学生谈话，我有点儿不知所措，也无从准备。硬着头皮，准时按响了先生家的门铃，他亲自开门，引我进门落座。开门见山，他告诉我：你们出了家门，进校门，如果没有实际锻炼，就是典型的三门干部，很难作出重大贡献。他根据我们的情况，向高教部提出我们在研究生期间要到工程实际单位去工作一年，学制改成4年，以锻炼实际本领，也可从中选择研究课题；基本课程跟大家一起学，以自学为主，有问题可以来问。回宿舍后我和同学谈起，见张先生如何如何紧张。这事不知怎么传到陆士嘉先生耳朵里去了。有一天，陆先生特地把我们几个张先生的研究生找去，给我们做工作。她说：听说你们很怕张先生，这次特地把你们找来谈谈，研究生导师就是指路人，共同研究问题，帮大家出主意的，不要紧张，希望大家常来家里坐坐，聊聊，这样时间长了，习惯了，也就好了。她那和蔼可亲的话语，慈母般的表情和关怀，使我们顿觉心中温暖，紧张情绪也就慢慢消失了。记得我决定回清华工作后，她老人家提醒我，说：“你要仔细想一想，好好考虑，你在云南工作已有很好基础，政治上和业务上都不错，回来工作固然专业对口了，也会失去很多，要想仔细了”。陆先生就是这样地处处为别人考虑。
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3．关心我的成长，胜似亲人
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1985年我被选派去联邦德国进修。去德国前，我只学了半年德语，张先生怕我去德国语言上还不够，他亲自写信，请北大德语教授赵林克悌先生教我德语，赵先生是德国人，是张先生留学德国时的德语老师，在她的教授下，我的德语进一步提高了。陆先生在我临离开北京前还特地送我一本德、英、中会话读本，让我出去好应付日常会话，这本小书（开本小，便于携带）至今我仍珍藏着。
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1992年我再次去德国答辩博士论文前，张先生还请赵林克悌先生亲自帮我逐字逐句地修改了我的论文，并修改我博士论文答辩的公开报告，使我在德国答辩中很顺利地通过了语言审查和答辩报告，完成了博士论文答辩。在我去德国亚琛工业大学答辩前，张先生还特地为我写了一份亲笔信，让我带去德国找他的好朋友Hirschfeld教授，Hirschfeld教授是亚琛工业大学的结构力学资深知名教授，他在如何答辩上也给了我很多指点，我受益匪浅。
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4．坚持原则，个人服从组织
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1985年我去亚琛工业大学机械系轻结构研究所进修两年，1987年我应按期回国。在我准备回国前，我的导师Öry教授同我谈话，他认为我做了他多年想做而未做成的研究工作，我所做的圆柱壳非均匀轴向载荷下的失稳研究对设计某大型火箭很有意义，我是做此课题最合适的人选。他鼓励我说，你可以申请博士学位，至于进修期限问题，由于张先生很快就来亚琛访问，他可以当面和张先生说。于是我作了两手准备，预订了7月回国的机票，等张先生来发话，如果可以继续留下，我可退票或改签机票，如果不让留，立即动身回国，并同时给清华校、系写了申请延长的报告，等候批复。在张先生到亚琛的前一个月，我完成了一切答辩博士学位的申请手续，并通过了他们严格的资格考试。
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7月张先生如期到了亚琛，同我谈去留问题。我说：“我听您的，您说留，我就留，您说让我回，我已定好了机票，可立即动身”。张先生说：“来德国前，系党委找我说‘任文敏不能再待下去了，必须马上回国’，我的意见也是马上回去”。第二天，张先生拜访我的德国导师Öry教授，说明让我回去的意思。Öry教授说，任在我这里做得很好，再有半年时间就可以拿博士学位，您能否让他再待半年？张先生说不行，Öry教授让步说，再给3个月吧，我相信任能完成博士学位答辩，张先生仍说不行。最后，Öry教授无奈地说：让任把课题带回去，完成后再来答辩吧。当时我的几位同时留德的朋友都说，别回去，留下吧，多好的机会啊，张先生不是你的老师吗，他又是副校长，让他跟系里说说，副校长还没有这点儿权力？我深知张先生从不以权势压人，他向来是坚持原则，个人服从组织，先生决不会因我是他的学生，又是他的助手，就可以网开一面而违反组织原则的。就这样，因种种原因我的学位论文答辩拖到1992年，第二次去德国才完成。
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张维先生与Öry教授和任文敏在亚琛合影（1987）
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5．平易近人，从不摆名教授、副校长架子
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张先生的平易近人、不摆架子是有口皆碑的。他每次出国访问，都不要校办派人去送，也不要人接。他晚年时，我考虑到他老人家年事高，我作为他的学生、助手，理应去机场接送。我多次提出，他出访时，由我去接送，但他总是拒绝。他说，不必拘泥于这些小事，专心做你自己的事，需要时，我会告诉你的。有几次，他带的东西多，让我去接他，我和司机在出口等他，一见到我和司机，他就说：麻烦你们了。令我惊讶的是，他几乎能叫出去接送司机的名字，出口必称某某师傅，可见他对人的尊重。还有一次他去修他的自行车，我见他在等师傅修时和师傅聊天，口必称某师傅，我真惊讶，他连一位修车的师傅都如此尊重。
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有一件小事我印象很深。张先生1987年5～6月访问联邦德国时，日程安排很紧凑，在亚琛招待所住下后，我见他头发很长，建议他去理个发，他说没时间了。我鼓足勇气说，我在同学中是个不错的理发手，让我给您理吧。真没想到张先生居然毫不犹豫地同意了，于是我去找来理发工具，认认真真地为他老人家理了发。最后完成时，照照镜子，他还很风趣地夸我理得不错，我心里真高兴。
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6．工程力学研究要理论联系实际，服从国家建设需要
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张先生始终如一地坚持工程力学研究要理论联系实际，根据国家建设需要从事科学研究，力学源于实际，服务于工程实际。他身体力行地贯彻这一指导思想。20世纪50年代，基于成昆铁路建设大跨度桥梁的需要，他提出双曲拱桥课题。20世纪60年代，根据国防工业航海、航空需要提出加肋圆柱壳、锥壳、斜锥壳的强度、稳定性研究。20世纪80年代根据国家能源战略、发展我国核能技术、建设核电站的需要，从事核电站管道系统强度、振动与疲劳安全评价的研究，托克玛克核聚变装置的强度、稳定性研究。20世纪90年代初，根据我国管道工业发展状况，提出波纹管的研究（此前60年代，他就曾根据高速离心机研究的需要，提出采用波纹管段以降低其固有频率），并对德国研究状况和生产状况作了深入调研，发现德国波纹管生产和应用已进入标准化阶段，为此他亲自制定了对波纹管的发展规划，建议在我国发展波纹管系列，以加快我国管道工业的快速发展。他带领我们去机械部、上海异型钢管厂、晨光机械厂等做调研，宣传波纹管对管道系统标准化的重要性，争取国家的支持，我们课题组也做了大量的相关研究。90年代末至21世纪初，他又根据国防建设需要，提出通过引入环壳型肋骨加大潜艇深度，用环壳段连接以降低锥壳与柱壳连接处的应力集中以及等强度环壳段连接锥、柱壳进一步降低应力集中等建议，并获得国家“九五”攻关项目的资助，作出了一些很有意义、又有应用前景的科研成果。可惜的是，我们的成果，因工艺问题还未被有关部门采纳。90年代还根据国防建设需要研究鱼雷攻击潜艇的模拟研究，曾与协作单位共获中船总科技进步三等奖。从环壳研究及诸多应用研究中提炼出来的旋转壳转点问题，他指导博士生在自由振动的奇异摄动解中首次找到了薄壳相关方程的一簇新的解函数——第三类广义相关函数族，用它可以全域一致有效地展开奇异无矩解，解决了长期以来的一个难题，与张若京教授共获国家教委科技进步一等奖。
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7．对研究生严格要求一丝不苟
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张先生对学生严格要求，一丝不苟。凡是他的研究生一开学他必找来谈话，亲自面谈培养计划，要求十分具体详细，除严格按学校研究生条例完成必修科目外，还要培养自学能力，推荐自学书目、订出计划，有时连学生的英语水平还要亲自测试一番。至于论文题目，他则根据研究生各自的特点，给个大的方向，要求做文献和实际调研后自行确定。每当遇到难题他都会给予及时指导。如有一次一位硕士生在研究过程中，发现理论计算与试验结果有较大差别，经反复核对仍无法说明原因，写论文时难以处理，我也感到十分为难。张先生审查该论文时，鼓励我们继续探索，如还无结论，不要掩盖问题，可如实保留在论文里作为进一步研究的问题。