1706933699
10.4.6 书生破敌 [:1706938437]
1706933700
10.4.7 众叛亲离死军中 [:1706938468]
1706933701
10.5 30.高宗禅位：三十六年是非多 [:1706938504]
1706933702
10.5.1 逃回来的柔福帝姬 [:1706938507]
1706933703
10.5.2 金国放回韦太后 [:1706938532]
1706933704
10.5.3 假冒公主穿帮了 [:1706938551]
1706933705
10.5.4 为什么要给太后长十岁 [:1706938584]
1706933706
10.5.5 海选太祖子孙 [:1706938605]
1706933707
10.5.6 找对老师很重要 [:1706938628]
1706933708
10.5.7 孝宗即位 [:1706938659]
1706933709
11 初版后记 [:1706938698]
1706933710
12 注释 [:1706938732]
1706933711
1706933712
1706933713
Cover
1706933714
1706933715
1706933716
袁腾飞讲两宋风云 [:1706933470]
1706933717
袁腾飞讲两宋风云 版权信息
1706933718
1706933719
袁腾飞讲两宋风云
1706933720
1706933721
作 者：袁腾飞
1706933722
1706933723
出 版 人：许久文
1706933724
1706933725
责任编辑：李保华
1706933726
1706933727
监 制：于向勇
1706933728
1706933729
策划编辑：马占国
1706933730
1706933731
营销编辑：刘晓晨 刘 健
1706933732
1706933733
本书由中南博集天卷文化传媒有限公司授权亚马逊全球范围发行
1706933734
1706933735
1706933736
1706933737
1706933738
1706933739
1706933740
1706933741
袁腾飞讲两宋风云 [:1706933471]
1706933742
袁腾飞讲两宋风云 推荐序
1706933743
1706933744
迄今为止，虽然同为《百家讲坛》主讲人，我和腾飞兄直接见面却还没有超过两次。见面都是在《百家讲坛》录制地的化妆间里，要么是我在候腾飞兄的场，要么是腾飞兄在候我的场，每回都只能匆匆交谈几句。
1706933745
1706933746
不过，我间接地见过腾飞兄无数次。只要是他在讲，而我又正好在场，我都会和制作人员一起，挤在导播间里，快乐地沉醉在“袁氏两宋风云”里。我们随着他清晰、风趣、独特的讲述，一同穿越千年的时空，神游万里，或喜或悲，或笑或颦，或忧或惧，难以自已。我们的感觉非常一致，都大呼过瘾或者不过瘾：镜头前往往显得如此漫长的四十五分钟，在腾飞兄的挥洒演绎之下，竟如云烟电光一般短暂。
1706933747
1706933748
我对腾飞兄佩服而且感激。为什么佩服？同为教师，我们都知道“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”（《论语·雍也》），乃走向学问人生最有效、最理想的途径；而引导学生由“乐”入“好”，由“好”入“知”，更是普天下所有负责任的真正的教师，都应该追求的教学的至高境界。“快乐学习”绝对不是靠大力提倡就可以做到的，我们需要对教与学的关系进行认真的思考，在教学过程中全身心地投入，在课内课外不懈地探索，寻求接近最有效的讲授技巧，以期臻于教学圆融之境。毕竟，把学生讲厌了，把学生讲睡了，把学生讲跑了，无论是对教还是对学，都是一种可悲的失败，都是对生命的浪费。腾飞兄正是一位真正的教师，他具备使学生“快乐学习”的能力，也因此拥有了自己的独特魅力。同样是教师，腾飞兄身上就有很多值得我学习的地方。就我所知，也正因为如此，腾飞兄才进入了《百家讲坛》的视野，得以在《百家讲坛》上展示自己的风采。