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历史学原来这么有趣：颠覆传统教学的18堂历史课 [:1707483714]
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历史学原来这么有趣：颠覆传统教学的18堂历史课 人类文明有几个时代
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这时，李斯甜为了打开这尴尬的局面，突然问了斯塔夫里阿诺斯一个问题：“您能跟我们说说自从出现文明以来，人类都在哪些时期取得了重大发展吗？”
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“事实上，在《全球通史》中，我就把历史分成了两个时期——1500年前的世界和1500年之后的世界。要想回答这个问题，就必须要从早期人类的发展说起。
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“在史前时代，灵长类动物逐渐转变成真正的人类，从食物的采集者变成生产者，而这两大转变则是人类以后全部历史的基础。之后，世界进入了大冰期时代。因此，地球上所有的动植物必须要适应新的环境。能否适应新的环境关键不在于蛮力，而在于生物的耐寒力。对于人类来说，要想增强自己的耐寒力，就必须要提高自己的智力，而这种‘智力’就是找到更好的方法来适应环境的需要。之后，大约在35000年前，人类再次完成了自身的进化——转变成了有思维的人类，这也是地球上生命从无机物中脱胎而出之后的又一个重要的转折点。我相信你们都了解达尔文的进化论，地球上能存活的生物都是能适应环境的生物。因此，所有生物的进化也是通过突变，或者是说通过对自然环境的选择和适应的过程实现的。”
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牛贯杰老师评注
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斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》其实并不是有意为难我们。它也使用“中世纪”这样的概念，但主要用于描述欧洲的历史进程及其与欧洲以外地区历史进程的比较，而不是要把各地区的历史整齐划一。
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“您的意思是说，生物的遗传因子就是为了适应环境出现的？”
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“没错。不过随着人类的出现，这种进化方向就发生转变了，不再是遗传因子适应环境，而是人类通过改变自身的生存环境来适应自己的遗传因子。到了今天，第三个具有划时代意义的转折点也即将来临，那就是随着人类对自己遗传因子结构和功能了解的逐渐加深，在不久的将来人类在改造外部环境的同时，也能改造自己的遗传因子。”
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人类文明的几个时代
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“可不是嘛！在史前时代，人类没有现在这么先进的技术，因此全靠着大自然‘照顾’。当人们会种田、畜牧时，这样的依附性就开始减弱了，而这也正是人类的进步。否则，我们今天怎么会用电脑和手机呢？”说着，张安贝把自己的平板电脑拿了出来显示。
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三个具有划时代意义的转折点
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“呵呵，其实自人类学会种田、畜牧的那一天起，就进入了‘农业文明’时期，而人类‘定居’的生活方式正是在这一时期产生的。但这其实是他们为了照料种植的农作物和那些被驯化的动物不得不这样做的。后来出现的‘聚落’，则成了人类文明最基本的经济化单位。实际上，这也是18世纪末工业文明之前的一种具有统治地位的生活形式的基础。尽管这种文明的到来将原本互相平等的关系破坏了，但与此同时也给人类带来了非常大的利益，更重要的是历史由此进入了一个全新的时期——文明时期。”
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“我想问您一下，您认为人类历史上到底有几个时期呢？”
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“其实就几个——古代文明、古典文明、中世纪文明和现代文明这几个时期。我在论述1500年前的时代时，之所以把亚欧大陆文明作为论述的重点，是因为我觉得亚欧大陆文明是当时最先进，也是数千年来对人类文明发展贡献最大的文明。”
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历史学原来这么有趣：颠覆传统教学的18堂历史课 人类社会发展的关键
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“这么说来，我们亚洲当年也不简单啊！”李斯甜话音刚落，坐在一旁的张安贝就敲着她的脑袋说：“那当然，中国可是四大文明古国之一。你说亚洲简不简单？”
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“没错，在所有的时代中，最引人注目的莫过于出现了欧亚文化高度发达的核心区。欧亚大陆的各个地区开始互相影响、互相作为，并开始逐渐发挥整体作用。所以我认为，自从新石器时代以来，欧亚大陆一直就是人类世界的中心。而且随着人类技术的不断提高，再加上造船业、航海业的不断发展，又促进了欧亚大陆核心区的形成与成熟。
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“当然，由于欧亚大陆来往方便，所以也时刻面临着被同化的威胁，而其他地区则相对闭塞，发展缓慢。判断社会集团文化是否在进步，往往取决于它是否有机会去吸取其他社会集团的经验。而一个社会集团在获得了种种发现之后，就可以将这些发现传递给其他社会集团。这样，彼此之间的交流就将越来越多，互相学习的机会也自然会不断增加。那些能与其他民族互相影响的民族，则是最有可能取得突飞猛进的发展的。所以，人类社会发展的关键就在于人类之间的‘易接近性’，而这也正是欧亚大陆最显著的特点。在相当长的一段时间里，伴随着科技的不断进步，欧亚大陆各个地区之间的交往越来越便利。它们在相互威胁的同时，也在相互促进。
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“其实，只要我们仔细分析就可以发现，人类1500年前的历史基本上都是地区性的历史，而不是全球历史。而且在人类一旦分散到各个大陆之后，那些原始落后的技术水平就开始限制人类的互动范围。欧亚大陆以外地区的人基本上都生活在孤立中，至于澳大利亚和南北美洲的各个民族则完完全全地被隔离在自己的大陆上。”
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“还有非洲人民。”