1707487058
历史学原来这么有趣：颠覆传统教学的18堂历史课 [:1707483716]
1707487059
历史学原来这么有趣：颠覆传统教学的18堂历史课 人类文明是如何发展的
1707487060
1707487061
“我在讨论人类1500年前的文明时，遇到了这样一个问题——人类是如何发展的。你们当中有谁能回答这个问题吗？”
1707487062
1707487063
“我觉得我们还是老老实实听您讲吧。”
1707487064
1707487065
“就是。”
1707487066
1707487067
“呵呵，这的确是一个非常难回答的问题，而且我认为这不是个‘单选题’，它是关于独立创造和扩散传播的不同程度的问题。”
1707487068
1707487069
“那您的意思是说，这两者都存在了？”
1707487070
1707487071
“我觉得是这样的。因为人类所有的分支对其周边环境的反应都是非常有创造力的，而且不同地域的人对环境所产生的反应和成就也都是不同的。这主要取决于他们各自的历史和地理背景。很长时间以来，西欧人都认为自己被亚欧大陆孤立在西端。他们背靠着大西洋，对面则是欧亚大陆、多瑙河流域和广阔的大草原。这样的地理位置让他们认为自己很容易受到东方人的进攻。伴随着西方的崛起，这样的格局被逐渐打破了。西方人在技术上，尤其是在武器和船舶制造方面占了上风。这样一来，西方人横跨各个大洋，而且在陆地上也获得了同大草原游牧民族同样的机动性优势。担惊受怕的西方人制造出了一把‘大钳子’，包围住了整个欧亚大陆。而自哥伦布跨过大西洋，发现了美洲大陆，绕着地球转了一圈，人类的文明就联系得更加紧密了，彼此之间的交往也逐渐增多了。正是从那时起，‘整体世界’的格局初现端倪……王俊峰同学有什么问题吗？”
1707487072
1707487073
“老师，直到现在为止您讲的大部分都是1500年前的世界。你在刚上课的时候不是说您的《全球通史》将世界历史划分为1500年前的历史和1500年后的历史吗，您现在能不能给我们讲讲那后一半啊？”
1707487074
1707487075
“哎哟呵，看来你开始对我的课有兴趣了？”
1707487076
1707487077
“不瞒您说，我其实不是一个对历史一点儿兴趣都没有的人，我只是对学校里 ‘唐僧念经’式的历史课毫无兴趣。自从你们这帮外国人来了之后，这门课就变得不一样了，很多观点我们以前都没听说过。而且若不是你们来了，估计我们永远不会在课堂上听到。我很想听听您还能给我们讲出什么新观点来。”
1707487078
1707487079
西欧的“大钳子”
1707487080
1707487081
西欧一方面发展武器，一方面发展海军，这使其在海陆两方面同时对亚欧大陆和北边的大草原构成威胁，就好像一把大钳子般地牢牢钳住这两个地方。
1707487082
1707487083
1707487084
1707487085
1707487086
“呵呵，那我就满足你的愿望，给你们讲讲1500年后的事情。事实上，关于这后一半的世界史，我把它划分成了三个时期——1500年至1763年，1764年至1914年，1915年至现在。在第一时期，也就是1500年至1763年期间，人类对世界地理的大发现揭示了新大陆的存在，同时也将人类的历史带入了世界历史全球性阶段。在这期间，欧洲人通过海外活动和出色的领导能力在地球上‘大显身手’。并且随着时间的推移，世界各个地域的关系变得更加紧密起来。因此它才构成了由1500年以前的时代的地区孤立主义到19世纪欧洲的世界霸权的过渡时期。在这段历史时期，人类眼睛就好像是被装上了望远镜一样，视野扩大的不是一般的多啊！随着视野的扩大，人们对世界的认识不再局限于一个地区、一块大陆，甚至是一个半球。”
1707487087
1707487088
“那也就是说，那时的人们已经开始知道地球的形状了？”
1707487089
1707487090
“没错！100分！随之而来的就是人类各个种族的大融合，还有动植物之间的相互交流。其实，凡是今天咱们人类可以利用的动植物，都是在史前时期由各个不同地区的人驯化出来的。”
1707487091
1707487092
“没错。比如被人类当作忠诚朋友的狗，它发出‘嗷嗷’的声音并不是它在学狼叫，而是因为狗是从狼退化过来的，‘嗷嗷’叫是它天生就会的。”
1707487093
1707487094
牛贯杰老师评注
1707487095
1707487096
正是借助这些全新概念，斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》才享誉全球。
1707487097
1707487098
“再加10分！你回答得实在是太漂亮了！”
1707487099
1707487100
“真没想到咱们班竟然还有这么爱出风头的人。”
1707487101
1707487102
斯塔夫里阿诺斯听到这话，有些不高兴了。
1707487103
1707487104
“王穆然同学，这话可不能这样说啊。就算是人家想出风头，但是人家回答的全在点儿上啊。这怎么着也比刚才你们在课间出完风头之后被低年级的血虐强多了吧？更何况在1500年之后，人类的确开始横跨各个大陆，将植物带回进行移植，同时也将各种动物进行圈养。而且随着烟草和棉花的出现，当时的世界已经在无形之中完成了一次大规模的国际分工，这个世界也开始逐步转变成了一个经济单位。总之，在这一时期，世界的形势已经发生了翻天覆地的变化，农业、畜牧业开始互通，经济体逐渐形成，在文化上也开始彼此交流。因此，这个时代具有非常大的历史意义，因为它标志着，同时也可以说是形成了地区自治和全球统一的开端。
1707487105
1707487106
“1764年至1914年的这一个半世纪，是欧洲人获得世界大部分地区的霸权时期。当然，我们还应该清楚地看到，科学、政治、工业革命才是这一时期真正发展的‘引擎’。”
1707487107