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1700025670 [3]回答批评家杨小彦的提问,刊载于《画廊》杂志1997年第3期。
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1700025672 [4]回答批评家胡震的提问,刊载于《画廊》杂志2009年第10期。
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1700025674 [5]埃托·索托萨斯(Ettore Sottsass,1917 - 2007),意大利建筑与产品设计师,后现代主义代表人物。
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1700025676 [6]回答《南方都市报》记者黄长怡的提问,未刊载。
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1700025678 [7]回答《艺术与设计》杂志记者郭涵的提问,未刊载。
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1700025680 [8]根据《国家科研课题:高中设计模块教学》的采访视频录音整理成文,有删减,略有修改。采访人:陈卫和,文字整理:王水。
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1700025682 [9]根据刘庆元和冯峰的访谈录音整理成文,有删减。原稿文字整理:李本勇,载首都师范大学出版社2008版出版的《盛宴:冯峰作品》。
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1700025687 时间的残渣:1991-2011艺术创作手记 [:1700023908]
1700025688 时间的残渣:1991-2011艺术创作手记 3 逝去,是一种生长
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1700025693 “自由落体” 当代艺术展,布展现场。
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1700025695 时间的残渣:1991-2011艺术创作手记 [:1700023909]
1700025696 3-1 为什么要“实验”?[1]
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1700025698 许多年前,有一位朋友问我:你们做那些奇怪的前卫艺术是为什么?它究竟有什么价值?
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1700025700 有时候,是因为别人的质疑,才开始尝试着去寻找答案,也是在回答别人的质疑的过程中自己才渐渐地明晰起来。这些话,我在不同的场合对着不同的人,说过很多遍。特别是在我的课堂上,当你跟学生讨论一个问题时,首先要把自己的思考梳理清楚,并尽可能地用直白的语言去表达。这篇文章脱稿于我的一次关于教学的访谈,尽可能地保留了里面大量的口语化的文字,这样可以让讨论的话语更加浅显而明白。
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1700025702 关于探险
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1700025704 教育是训练对于生活的探险,研究则是智力的探险。
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1700025706 ——怀特海[2]
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1700025708 我们都知道有一种体育,攀登雪山,非常危险,花很多的钱,搞不好,一个人出事儿还会搭上整个救援队伍。在我看来,这个世界上还有比这更奇怪的事吗?别跟我说“体育是增强人民体质的”这种话。今天的体育竞赛哪一项是对身体有好处的?举重运动员的腰椎是扭曲的,田径运动员的筋腱常被拉伤,菲尔普斯的身体严重畸形,拳王阿里颤抖的手就是体育对他身体造成伤害的见证,但是,我们却为他用颤抖的手点燃火炬而鼓掌。为什么?是因为我们知道,体育就是对人的身体运动的极限的挑战,是人类对“超越”的永不知足的追求和实现后的喜悦。这就是体育的价值。
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1700025710 如果说,体育是对人类身体极限的挑战和探险,那么,艺术就应该是对人类想象力的挑战和探险。
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1700025712 这样的类比,其实不对,因为艺术并没有极限可言。
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1700025714 它并不是一个可以量化的程式,它挑战和探险的目的也不是为了得“第一”,也可以说艺术没有第一。体育可以这样,比如说跑步,你跑了十秒钟跑到了,我一个小时才跑到,这个就是体育的衡量,它只是一个单向的量化的衡量。但是艺术就不能够这样衡量,或是我们不说艺术,说生活就不能够这样衡量——归根到底,所有关于艺术的讨论仍然离不开关于生活的讨论——如果生活这样衡量的话,我们所有的男人都去追求一个女人了,就不会像现在这样,我们每个人都有心目中爱的人。艺术也是这样,艺术跟生活是连在一起的,它更多地倾向于对生活本身的一种思考,对生活的一种理解,对世界的一种认识。艺术是探讨生活的一种方式,探讨它没被发现的可能性;它是一种探讨社会、政治、爱情、食物,甚至艺术本身的一种方式。它不是一种竞技赛。所以我觉得,在我们的教育里面首先应该把这种竞技赛的观念放下,如果都是竞技赛这样的方式,我们会发现最后“第一”只有一个人,如果这样,所有人都朝着这个方向去,最后只剩下一个人是厉害的,那十几亿人口就没有意义了。如果我们假想这十几亿人口都把他们精彩的一面释放出来,那这个就不得了了。
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1700025716 我觉得是这样。我们看一帮在成长的孩子,每个人的想法都不一样,性格都不一样,这个时候,你觉得这个世界是很美好的,就是因为每个人都精彩。但是,如果我们把它设定成像我们体育赛跑一样,只有一个指标,一个起跑线,五十个人跑下去,总是有一个人跑第一,也总是有一个是跑最后的。但是我们发现,生活中跑到最后的那个人也有他的精彩,他的精彩是在另外一方面,只不过不在跑步的速度上。我们每个人如果能够通过课程或是做一些东西,哪怕一段时间的工作,让自己最精彩的那个部分或是和别人不一样的一面释放出来,也就意味着他的价值,他和别人不同的地方,他的不可替代性、他的可能性释放出来了,释放出来以后别人会看到,会鼓掌,会喝彩,他自己也会看到。他自己看到后,会知道自己的精彩在哪儿。
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1700025718 “当我们展示了自己的可能性,就展示了世界的可能性,展示了物的可能性,就展示了造化之奇,‘是谓为天地立心’。天地之心,便是万物得以尽其可能性而生长生发,那便是‘物尽其用’,‘人尽其才’。物之用有穷耶?人之才有涯乎?”[3]
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