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1700117501 第四,地缘:北洋时期,军中用人的主要来源即为同乡。国民政府时期,军中引用同乡作为干部的现象,以地方部队最为显著,如战前广东的第十九路军,于闽变时改编为人民革命军第一方面军,由蔡廷锴兼总司令,其下统辖的五个军长中,即有三个是罗定同乡,总司令部的处长以下官佐,更是不胜枚举;对于同乡以外的粤人,尤其是外省人,则疏而避之。[68]
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1700117503 事实上,大多数的人在用参谋时,都是兼及数种关系,只是各人偏重不同而已。一般说来,地方部队由于乡土色彩较浓,用人常以血缘、地缘为主,而中央军由于流动性较大,因此主官引用故旧、同事、学生的情形较多。如胡宗南集团中,师参谋主任以上各级幕僚长和参谋人员,大多为陆大正则班或参谋班毕业,在各军、师司令部中,则有不少处长和科长是浙江人和第一师、第一军的老部下。[69]
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1700117505 抗战时期的军人,一如公务员,缺乏有效的保障制度。部队或机关每更动一个主官,往往造成人事上很大的变动,致使全体属员均感不安,精神因以涣散,工作效率也随之减低。[70]
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1700117507 (三)升迁调补
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1700117509 国军参谋人员的升迁办法,和其他一般军官,并无多大不同,故在此不拟多加讨论。[71]根据抗战时期军令部的检讨,认为参谋的升迁,由于缺乏严确的考核,以至于没有严格的标准,每使优秀者不能才尽其用,次焉者反得滥竽充数,于是参谋服务的热忱自然降低,而能力也自然日趋衰颓。[72]
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1700117511 军队如果想要提高官佐的素质,应实施各种调任,使每一军官能经历指挥官、参谋、幕僚、事务官、教官等各种职务,养成健全的人才,同时也可打破军队私有的积弊。军官佐于任职中的调任,最主要的有以下几种。
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1700117513 第一,经历调任:军官佐应有本官科各种职务的经历,应在部队、机关、学校之间轮流调动,而不应长久停滞于某一处。三者之中,尤以部队职务最为重要,凡军官晋级、晋阶,必先服相当期间的部队勤务。国军人事法规虽然也有经历调任的规定,但是并未实施。1939年4月,始实施指挥官与幕僚的调任,至该年年底止共调任137员。1940年10月,军事委员会再订定《陆军军官实施互调暂行办法》,通令定期任职时,实施经历与职期调任。[73]但是未能推动,其原因为:(1)作战期间,人员更动确有未便。(2)少数部队长官狃于习见,视军队为私人产物,非其所属系统,不肯互调。(3)抗战期间,各级军官,学识程度降低,而实战经验增高。相互调职,以幕僚调队职多能胜任,以队职调幕僚,能胜任者实鲜。因此各部队仅在可能范围内,作少量互调,以示奉行法令而已,并无法普遍施行。[74](4)中央规定,凡升调及投考陆大,均以曾任主队职与否为标准,因此军校及陆大毕业学生,一到部队,多喜带兵,而不屑于参谋的工作,形成重主官轻幕僚的积习,部队中如以一上尉连长调升少校参谋,许多人则认为是明升暗降。[75]
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1700117515 抗战中期,国军开始强化参谋制度,规定军以上的参谋长,需具备陆军大学的资格,并将参谋处作战、情报、后勤(后来又加人事)三科(课)的参谋,或调训,或委派分发参谋班的学生担任,于是各部队的参谋制度逐渐建立,而各级指挥官也渐能了解参谋的重要性。因此至抗战后期,在中央军的部队中,指挥官或参谋官,已多由“曲线”晋升,而非“直线”晋升;至于中、下级军官,则多采“曲线”晋升,直接由排、连、营长的晋升,更是绝无仅有的事。所谓“曲线”晋升,是指在指挥职和参谋职之间轮流调升者。此种干部,既具参谋的学识,又具带兵作战的经验。而“直线”晋升,则是由参谋而科长,而课长,而参谋主任、副参谋长、参谋长;或是由排、连、营、团、旅、师、军长直升。前者有学识而缺乏实际经验,后者则有经验而缺乏军事学识。[76]抗战后期,各机关、学校、部队开始实施有限度的互调,[77]但是由于战乱及其他因素,成果极为有限。[78]经历调任既无法按时举行,遂养成参谋和主官各成平行直线式的升级,任免,待遇各趋一途,于是参谋几成专业,其学识经验既偏于一隅,其地位则总居僚属,终致国军殊少幕僚、主官兼备的全才。[79]
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1700117517 第二,职期调任:在一个单位过久,易生惰性,即平日的教育、纪律,也将逐渐松懈,其部属也因日久玩生,缺少刺激,而少奋发新兴之气;长官与其部属相处日久,更易产生私家军队的流弊。因此任何一个健全的军队,无不有职期调任的制度,如日本的军、师长,自抗战爆发后,仍照常举行定期调动,军、师长绝少在同一部队任职二年以上者。[80]根据国军军官佐任职规定,军官佐任同一职务未满一年者,除特殊原因外,不予调任;满三年以上者,除有必须留任之原因外,应予调任。[81]但是由于作战及事实上的种种困难,也未能实施。1942年,军令部在一次视察中,即发现某些部队的参谋,有调职过速或连续任参谋七八年者。[82]
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1700117522 山河动:抗战时期国民政府的军队战力 [:1700114922]
1700117523 山河动:抗战时期国民政府的军队战力 四 参谋在军中的地位
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1700117525 1926年,英国著名的兵学家富勒(J.F C.Fuller)曾在《兵学的基础》(The Foundations of the Science of War )一书中指出,直至最近以前,战争的胜负通常决定于交战双方中的一方统帅伤亡或是被俘之时,因为通常都是统帅自己一个人制定作战计划,指挥部队。[83]
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1700117527 当战争变得日趋复杂,开始需要有专业化参谋的协助。拿破仑作战时,他通常是自己制订作战计划,然后让侍从的顾问骑马到山上观测战场地形。第一次世界大战时,将领们则通常是在火线后方的司令部中研读地图,然后利用电话和汽车下达命令。到了第二次世界大战时,战区指挥官手下的参谋人数更多,分工也更细。战场的范围,由地面扩大为陆、海、空三面;高级指挥官通常在远离战地的司令部中做成决策。
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1700117529 以上所述,虽然是近代西方指挥官角色的演变,但是同时也是参谋兴起的过程。近代中国,由于技术条件的落后和一些其他的因素,使得此一过程的发展,较西方为缓慢。直至抗战以前,军中选拔部队长,多偏重天才,或重作战经验。[84]作战时,由于事务简单,指挥官一人之力已足付,对于幕僚,视如军事秘书,仅盼其能起草命令、报告,绘制图表,有为军官多不屑为,甚至非军人也滥竽其间。[85]因此,参谋人员在军中的地位低落,如一位高级将领即曾有以下生动的描述:
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1700117531 他们[指带兵的军官]最恨的是司令部里头的参谋人员,他们说:“咱们拼死命去打仗,打出这个江山来,你们这些鸟参谋有啥用处?要你来管闲事,讨厌得很!”所以参谋们奉令到前线侦察的时候,是很苦、很苦的,路上走着,没人理会,虽然低声下气地问,也要被他们轻视。参谋带子、大学徽章,他们是看不起的啊![86]
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1700117533 抗战爆发后,各级指挥官多依内战经验指导作战,缺乏绵密的计划,或根本没有计划,遑论巧妙运用。事实上,应由指挥官决定方针,参谋根据最有效的部署制定计划,然后再照计划,下达命令,因时制宜,方能常立于主动地位,达成任务,绝不能以全部计划交于部下,失去活用余地。[87]国军在屡受重创后,才感受到兵学素养的重要。陆大毕业军官,由于均受过参谋训练,以及师、军和大兵团战术的陶冶,因此开始受到重视,成为各方延揽的对象。[88]但是多数的部队长自视颇高,所希望的参谋人才,并非需有高深的战术修养和参谋作为,而是“绍兴师爷”型的参谋,既要听话,又要能干。不要过问经理,也不要参与人事业务。[89]只要拟订计划,草拟演习想定,报告作战消耗,记述要报、详报为已足。如能报败为胜,化无为有,更能获得重视。[90]
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1700117535 至于各级参谋长,负有辅佐长官,拟定及督促计划与命令实施的重要任务,和主官的关系密切。但是主官限于积习,在指挥运用及作战要求上,初期尚难完全水乳,以致纠纷频传,有的是主官不尊重参谋长的地位和意见,认为其不称职时,不呈请军令部核办,即自行将其撤换;也有的是参谋长所见和主官不同,即遽行求去,潜回后方。由于纠纷不断,甚至促使委员长蒋介石亲自电令各机关、部队主官及参谋长,予以纠正:
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1700117537 近查有少数主官与幕僚长意志不一,互相猜忌,而幕僚长亦有不尽职责,潜回后方者。似此情形,于抗战前途影响甚巨,亟应纠正如下:
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1700117539 一、主官对于参谋长应尊重其地位与意志,倘认为不称职或有其他情事,应密呈军令部核办,不得私行撤换。
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1700117541 二、参谋长应知本身业务之重要,尽心竭力向主官建议,如主官所见不同,可将所持理由婉切陈明,不得因所见不同,遽行求去。
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1700117543 三、各级参谋长对于各该部所属主官与参谋长间之人事关系,应负协调查考之责,并需随时呈报军令部,以为改进人事之根据。
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1700117545 四、参谋长请假或至后方公干,应呈请主官、长官批准,并报军令部备查,如有擅离职守或潜回后方者,一经查出,定予严处,决不姑宽。[91]
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1700117547 主官通常需要经过一段时间,才能发现陆大出身之参谋长的长处。例如郭汝瑰战前初到十四师任参谋长时,并不为师长霍揆彰所倚重,及至淞沪作战,郭亲去第一线为霍视察情况,建议决心处置,并在图上研究可能发生的情况,以及应如何处置,等到友邻下级电话一来,霍便可立即处理。淞沪大溃退时,十四师未得命令,不敢退却,经郭汝瑰和六十六军叶肇的参谋长,陆大同期同学郭永镳通话,抄下命令,了解十四师的撤退时机、路线、到达位置等,最后才撤退。虽在安亭车站被日军截断退路,全师仍绕道而还。自此以后,霍揆彰对陆大学员的印象大为改变,经常劝各军、师长用陆大学员作参谋长,不然联络不广,情况不明,打仗无把握。[92]
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1700117549 参谋长和主官,通常也需要经过共事一段时间后,方能相互适应,建立共识。一位经验丰富的参谋长,曾将工作心得作成一首打油诗来指点后进:“文武讲写打跑坐,七样工夫不得错,还有一件要记得,主官担功我担过。”“文”和“武”指的自然是要文武全才的意思。“讲”指的是上课时能讲兵学。“写”指的是下笔千言,立即成章。“打”指的是作战,要能出入于枪林弹雨中,而无惧色。“跑”指的是勤于训练和视察部队,不辞辛劳。“坐”指的是能静坐思考教育、战备、后勤、卫生、统御、经理等一切军务。在作战问题上,可以据理力争,以战胜为主,不能循情和任何干部妥协。但对人事和经理两项,只需了解情况,不要干涉,由主官自行解决。[93]这首打油诗,充分反映了参谋长在部队中所扮演的角色。
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