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□需要一个明确定义的任务。
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□任务需要有适当难度——有挑战性但可行。
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□任务环境可以提供大量反馈，以便于你采取行动。
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□提供重复犯错和纠正错误的机会。
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稳步做这种实践十年，你就会达到目标。正如我们在《程序员修炼之道》[HT00]中提到的，甚至连英国诗人乔叟也抱怨“生命如此短暂，学知之路如此漫长”。
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但是，有一些好消息。一旦你成了某个领域的专家，在别的领域成为专家就会变得更容易。至少你已经有了现成的获取知识的技能和模型构建的能力。
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感谢June Kim推荐了Dr. Ericsson的文章。
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如果仔细阅读以上这些问题，你可能已经注意到这些问题听起来是那么地熟悉。请允许我稍微修改一下这些问题，以反映我们软件开发的职业特征。
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□ 程序员往往认为自己是一种工具，从而漠视工作。他们只是执行训练有素的分析师的指令，人们不期望他们对项目的设计和架构有所创见。
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□ 由于薪酬等级的不平等，专家级程序员争先恐后地离开一线编码工作，通过管理、教学或者巡回演讲赚更多的钱。
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□ 软件工程教育开始受到质疑。很多人认为正规的实践模式是最好的教育方法。这种对正规方法和工具的过度依赖削弱了实践中真正经验的作用。
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□ 最后，他们忽视了真正的目标——项目结果。无论采用何种过程和方法，无论谁参与项目，结果是什么？项目成功了吗？在不断进步吗？还是相反？
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嗯，这样听起来更熟悉一点。事实上，这些都是我们行业目前面临的严重问题。
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早在20世纪80年代初，护理专业人员开始把德雷福斯模型应用到他们的行业中，并取得了显著的成果。Benner博士在其里程碑意义的著作中展示和解释了德雷福斯模型，使所有相关人员更好地了解自己和同事的技能和角色。它提出了具体的指导方针，尝试从整体上改进行业。
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在随后的25年里，Benner和后续作者、研究人员不断改善他们的职业水平。
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因此，在R&D精神（指Rip off and Duplicate，偷师学艺）的指导下，我们可以从他们的工作中借鉴很多经验教训并应用到软件开发中。让我们仔细看看他们是如何做的，并思考在我们自己的行业中可以做些什么。
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2.4.1 勇于承担责任
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25年前，护士总是无条件地执行命令，甚至强烈而自豪地认为她们“从来没有偏离医生的命令”，而不顾病人的需要或状况发生明显变化。
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形成这种态度的部分原因在于医生，医生不会总是持续观察病人情况的细微变化，同时部分原因在于护士本身，护士非常愿意把实际工作中的决策权交给医生。那样做，护士的职业就会更安全，这确实也存在一定的心理基础。
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在一项实验中〔14〕，一名研究人员在病房中假扮一名医生，命令护士为患者服用某种药物。命令的发布突破了若干底线。
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□ 命令通过电话发布，而没有手写处方。
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□ 该药物不属于病房核准可用的药物。
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□ 使用的剂量是药物标签说明中最大量的两倍。
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□ 电话里的所谓“医生”是一个陌生人，护士和其他人员都不认识。
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但是即使在这些如此明显的警示信号下，95％的护士还是服从了命令，径直去药品柜中取指定剂量的药，然后走向病人的房间。
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