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3．不要把书倒过来看。
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4．不要说出你识别出来的任何部分，只是心中想着向上、向下，这条线往这边拐一点，等等。
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图4-2 画这幅图
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你不能说出你观察总结出的任何特征，这一点非常重要。要只关注线条和它们之间的关系。
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做完之后，把图片转过来，你可能会非常惊讶这个结果。
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在继续阅读之前，先把这个练习做完……
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为什么这样做效果还真不错？
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因为你分配给L型一个它不想要的工作。通过持续地拒绝说出你观察出的结论，L型最终放弃了。这不是它能够处理的任务，所以它让路给R型处理这件事情，而这正是你想要的。
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这就是《用右脑绘画》的观点，针对不同的工作使用正确的工具。
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实验中，你感觉怎么样？觉得有什么不同吗？你有没有感觉到忘记了时间而沉浸其中？画画的结果是不是比你平时只是复制它要更好？
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如果不是，不要气馁。你可能需要尝试多次才会成功。一旦你经历了这种认知转换，就会更好地理解纯粹的R型处理是什么样子的，假以时日会更加容易上手。
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程序员的思维修炼：开发认知潜能的九堂课 [:1700488109]
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4.3 促成R型到L型的转换
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尽管我一直在吹捧R型的优点，但这并不是我的全部意图。几年之前有大量的自助类书籍，宣扬了基于右脑的所有优点。我记得甚至还有一本Right Brain Cookbook〔9〕。
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当然，那都是些胡说八道，甚至可以算脑残，是没有意义的。
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虽然我们可以利用历来忽略的R型处理，但它不是银弹或灵丹妙药。单凭它自己无法解决所有问题，毕竟它不能处理语言。
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我们需要的是更好地同步L型和R型，保证整个大脑可以工作得更好及更有效率。
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有一项特别的技术让你实现这一点，我是很偶然发现它的。确切地说，我不是路上巧遇它，而是攀岩时才发现的〔10〕。
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4.3.1 去攀岩吧
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曾经有段时间，我的妻子觉得攀岩比较有趣。很多参与者都觉得没把握——我们以前从没尝试过这个，但是大家都决心一试身手。
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在现场，教练走过来，确保所有人都系好了安全带。我们都全副武装地接受检查，检查完毕之后，他走到人群的前面，我们屏住呼吸，准备聆听教诲。
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但是，根本就没有什么教诲。他只是告诉我们现在开始攀爬（大体如此）。30分钟后我们再回来集合。人群中有人在嘀咕——我们为学习攀岩付了昂贵的学费，教练只是不管不顾，把我们扔给了狼群〔11〕（对于我们则是扔给了岩石）。教练扬长而去，去喝咖啡了。
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