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在会议上,安排前半个小时吃饭、社交和非正式的交谈。然后,正式开会。请一个人总结大家读完的一章。按不同主题或章节轮流总结,不要总是一个人。然后开始讨论这章:提出问题,提供意见。要想寻求灵感,你可以参考每章结尾的问题、任何明确的学习指导问题或者像本书里的实践单元。
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诀窍28
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组织学习小组学习和辅导。
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尽量保持每一个小组不超过八到十个人。如果团队很大,可以将其分成多个更小的组织来讨论。
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除了对学习本身有惊人的帮助,这还是增强团队凝聚力的一个好办法。大家一起学习,也可以互相学习,而且学得更有效。
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6.6 使用增强的学习法
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既然已经建立了主动学习的良好框架,我们现在需要看看学习本身。在本章剩余部分,我们将研究一些具体方法来帮助你更快更好地学习。以下是主要提纲。
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□ 主动阅读和总结书面材料的更好方式
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□ 使用思维导图探索和发现模式和关系
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□ 以教代学
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单独使用上述任一种方法本身就能让人受益匪浅。合在一起,它们更可以使你成为一台高效的学习机器。但是每一个人都是不同的,每个人的最佳学习方法也是不同的。因此,你可能发现某些方法最为有效——请记住,没有放之四海而皆准的办法。
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6.7 使用SQ3R法主动阅读
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告诉你一个不幸的事实:书面的指令通常被认为是最无效的。对于你想要训练或者教育的大脑和身体,它们当中有很多部分不是处理语言的。我们在关于大脑的讨论中已经得知,处理语言的部分相对较小。除此以外,大脑整个剩余部分都不懂语言。
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书面的指令通常被认为是最无效的。
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Written instruction is the least efficient.
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因此,似乎我们最善于从观察中学习。我们都是天生的模仿者,最佳且最有效的学习方式是观察和模仿别人,我们会在稍后再次探讨这一现象,但是与此同时,我们有一个相当棘手的问题。
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此时此刻,你正在阅读本书。一生中,你所读的书可能比听的讲座多很多。但是相比于任何由经验式的学习方法,阅读是一种效率最低的学习方法。
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使阅读更有效的办法是更主动一点,而不是随便捡起一本书来开始埋头苦读。广为使用的好方法为数不少,我们来仔细研究其中一个,但是与其功效类似的方法还有很多。
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这项学习一本书或其他印刷品的方法称为SQ3R,是该方法具体步骤的首字母缩写〔10〕。
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□ 调查(Survey):扫描目录和每章总结,得出总体看法。
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□ 问题(Question):记录所有问题。
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□ 阅读(Read):阅读全部内容。
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□ 复述(Recite):总结,做笔记,用自己的话来描述。
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□ 回顾(Review):重读,扩展笔记,与同事讨论。
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