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游泳者的体验方法是：在身上绑一根绳子，被拖着在水中快速前进〔21〕。游泳者在凭借自己的能力达到这个速度之前，可以体验一下感觉。这不仅仅是一种慷慨的好意，在这次体验之后，游泳者的表现会显著提高。
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体验使要脚手架。
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Experience using scaffolding.
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你可以尝试另外的方法。如果愿意，你可以使用负面脚手架，或者说不用脚手架。也就是人为加大客观条件的难度。然后当你真正尝试时，它就会显得很简单。跑步者可以在脚上绑上重物或者跑过齐腰深的积雪。Ruby程序员可以用C++做一段开发。C++类似于把脚踝上绑上重物，在此之后，动态语言就显得非常容易了。
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你可以想象实践并从中学习，如同真实体验一样有效。大脑不知道其中的差别。因此，放下压力，弄清楚哪里出错，假装你已经修正了它。
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然后，你就真的会改正它。
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实践单元
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□ 下一次面对困难局面时，请记住：“尝试会失败，认知会弥补。”停下来，首先完全弄明白问题在哪里。
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□ 为失败做计划。要知道，如果犯了错误，也没关系。看看这是不是有助于减轻压力和提高表现。
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□ 成为专家。不要只是假装，要真正地扮演专家的角色。注意这么做会如何改变你的行为。
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□ 考虑你需要哪类脚手架来体验专家经验，看看你能否安排好。
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7.7 像专家一样学习
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现在你应该感觉自己可以更好地控制自己的学习体验了。
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在本章中，我们研究了玩耍促进学习的意义和实践中允许失败的重要性。我们从内在诀窍系列中学到了经验，了解了怎样对大脑施加一些骗术，不论是好的还是坏的。
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不要忘记，随着经验的积累，你会在德雷福斯模型中的不同阶段不断前进。你不断积累的经验会逐步改变你的观点，你会发现自己从新知识的角度重新诠释过去的经验，并且增强了思维模型。
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正如我在5.1节提到的，记忆的每一次读取都是一种写入。记忆不是固若金汤的，逐步增长的专业知识会渐渐添加到你要使用的过滤器和匹配模型中。
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直觉就是这样增长的：你有越来越多的模型来借鉴和应用，也有越来越多只可意会的知识来帮你确定要搜索什么，以及何时搜索。换句话说，你开始感受到专家行为的初级阶段。
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但是首先，剪掉绿线
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似乎每当电影里出现拆除炸弹的情节时，主人公首先接受的指令都是拔出零件，坚决按照指定顺序切断电线。然后拆弹小组会纠正说：“噢，动手之前请先剪断绿线。”但为时已晚，预示悲惨结局的滴答声越来越强。因此，下一章，我们将研究“绿线”，了解你应该首先做的事情。
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我猜你可能已迫不及待想立即尝试本书提到的所有知识。
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但是现实生活中每天的工作难以逾越——所有的电子邮件、会议、设计问题和bug。在很短的时间内有太多的事情要做。所有伟大的想法都在每天各种紧急事情的无情碾压下逐渐消融。
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下一章，我们将探讨几种方法来管理大量的信息，并更好地控制值得你关注的事情。
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〔1〕派珀特和马文·明斯基（Marvin Minsky）创立了MIT人工智能实验室，他同时也是MIT媒体实验室的创始人之一。
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〔2〕美国最受欢迎的儿童文学家和插画家。
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