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如果某些康复者难以记住录像的内容，可以重放录像的相应部分。放完录像后，康复师让康复者回顾服药益处的内容，以确定康复者小组中的成员对服药重要性了解的程度，以及掌握他们对服用抗精神病药物的态度。
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精神分裂症的康复操作手册 2﹒需要准备的工具和资料
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有关药物自我管理程式的光盘；光盘播放机和显示器。
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精神分裂症的康复操作手册 3﹒步骤
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（1）介绍录像中的场景，重点放在将要演示的一些服药的主要益处。
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（2）放录像直至第一个暂停（即录像的第一个空白处）出现时；询问与这一段录像对应的问题。如此重复直至放完场景1，完成所有的提问并得到满意的回答。
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（3）通过询问康复者对于所看的录像有什么疑问，来结束问题／回答部分，为了启发康复者提问题，康复师可以问一些有争议的问题（比如，抗精神病药物是不是有成瘾性？）。
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（4）完成每个康复者的进步检查表。
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精神分裂症的康复操作手册 4﹒具体步骤
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（1）向康复者讲解：现在我们看到的录像中，一名康复师和两名康复者正谈论他们的药物。康复师正在讲述的是服药的一些益处和目的。要想从药物治疗中获得最大的益处，这些对于你们来说都是十分重要的信息。
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抗精神病药物有两方面的益处：其一，减少或消除严重精神障碍的症状，如奇怪的想法、声音、注意力涣散及思维紊乱；其二，预防这些症状复发。因此尽管你们生活在院外感觉不错，生活得也很好，但是仍需要药物来预防或延迟复发。注意康复师提到两方面的益处———治疗性的和预防性的———因为过一会儿我将要就药物的益处向你们提问。
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（2）放光盘录像：放录像直至下面显示的暂停处，然后就录像内容进行相关的提问。每个问题的前一个编码代表的是第几个技能训练领域，第二个编码则代表相应技能训练领域录像中的第几段内容。
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（3）询问康复者：对于我们所讲的内容你们还有问题吗？
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（4）完成每个康复者的进步检查表并决定是否需要重复训练。
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精神分裂症的康复操作手册 三、训练步骤3 角色扮演
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1﹒康复师的注意要点