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（3）要求康复者命名一种资源并描述如何获得这个资源。
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（4）要求康复者讨论每一种获得资源的方法的优点和缺点。
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（5）完成每一位康复者的进步检查表。
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4﹒具体步骤
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（1）向康复者讲解：让我们考虑安全、正确地服药需要哪些资源。在角色扮演中我们已经用过一些材料，我们可以想想在家中需要的其他条件。你应该将所有你想要的资源列举出来，以评估你所服药物的作用。
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（2）询问康复者：
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（3）资源评估：询问康复者，你需要哪些能帮助你合理服药的资源，你怎样获得这些资源？在黑板上列出康复者提出的资源和获得资源的方法（表6－9）。
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表6－9 如何获得自我管理的资源及优缺点
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（4）继续询问康复者：所用方法的优缺点是什么？对于每个方法都重复上述问题。
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（5）完成每一位康复者的进步检查表，决定是否需要附加培训。
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精神分裂症的康复操作手册 五、训练步骤5 解决新出现的问题A 和问题B
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（一）解决新问题A
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1﹒向康复者讲解你的工作地点离家约3.5km；你起晚了，匆忙去上班，忘了服用抗精神病药物。你的工作时间是从早上8点到下午4：30，5点后才能到家。你的服药时间为早7点，中午1点，下午7点。通常早7点服药时准备随身携带中午1点的药，但今天你忘记了带中午1点的药，你该怎么办？
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你可以要求康复者阅读康复者手册。
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2﹒询问康复者
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3﹒在黑板上记录见表6－10。
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表6－10 技能训练2 可选择的解决问题A 的方法
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