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(2)确定每位康复者能正确地运用药物作用自我评价表;问每位康复者一些特定的内容是否适合她/他。
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(3)这个计划继续两周的时间,确定规律的治疗时间(或单个会面)记录自我评估的内容。使康复者继续运用这些药物作用自我评价表的可能性最大化,并逐渐减少对你监督的依赖。
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(4)完成每位康复者的进步检查表。
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4﹒向康复者讲解在以下两周内,我们将在一起完成药物作用自我评价表。每天你将被问以下问题:
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· 知道每天完成药物作用自我评价表的正确时间
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· 在和你有关的每个空格上做标记
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· 列出你所经历过的任何副作用
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另外,对于药物作用自我评价表的内容你可以提问。以后,你将每天继续单独运用药物作用自我评价表。把你的药物作用自我评价表带到你的精神科医生那里去是很重要的,你的医生或康复师可以通过你的信息决定药物治疗的选择、剂量及周期。
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您还有其他问题吗?这次现场练习的部分在康复者手册上有。
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5﹒证实正确地运用了药物作用自我评价表。
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6﹒每两周检查药物作用自我评价表。
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7﹒完成每位康复者的进步检查表决定是否需要附加培训。
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精神分裂症的康复操作手册 七、训练步骤7 家庭作业A 和家庭作业B
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(一)家庭作业A
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1﹒康复师注意事项家庭作业在实际练习A后进行。康复者要求告诉家人或护理者保存药物的合适地点。一个合适的地点应符合以下标准:
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· 安全(在儿童可触及范围外等)
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· 不容易变质(凉快,干燥,避免阳光直射)
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· 明显能看见
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· 容易拿到
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· 容易和日常活动联系(刷牙、吃饭、穿衣等等)
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要求康复者在纸上记录安全地点的五个标准。康复者回家后,按照要求,向监护人陈述他/她认识到严格遵守服药制度的重要性,以及在寻找满足标准的保存药物地点时,可以寻求到一些帮助。在找到一个地点后,康复者把它写在纸上并让监护人签字;签过字的纸应该在下次治疗时带回。
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2﹒所需材料纸,铅笔。
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3﹒训练步骤
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