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通常情况下，康复者不会问任何特别的问题，特别是关于注意、警觉、困倦和疲惫的分类问题。然而，你可以发现他们在对此类（或其他）的区分和反应通常比较差。和他们一起来完成一天的药物作用自我评价表，这样能缓解这些问题，增加康复者的认识。
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记录标记的“副作用”应该和副作用发生的日子相一致。在治疗室或办公室内保存所有的表格文件。记录使用药物作用自我评价表的一种方法，就是将康复者的表格作为你的保存资料。
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2﹒所需材料药物作用自我评价表、康复者手册、铅笔或钢笔。
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3﹒训练步骤
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（1）向康复者讲解说明。
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（2）确定每位康复者能正确地运用药物作用自我评价表；问每位康复者一些特定的内容是否适合她／他。
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（3）这个计划继续两周的时间，确定规律的治疗时间（或单个会面）记录自我评估的内容。使康复者继续运用这些药物作用自我评价表的可能性最大化，并逐渐减少对你监督的依赖。
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（4）完成每位康复者的进步检查表。
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4﹒向康复者讲解在以下两周内，我们将在一起完成药物作用自我评价表。每天你将被问以下问题：
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· 知道每天完成药物作用自我评价表的正确时间
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· 在和你有关的每个空格上做标记
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· 列出你所经历过的任何副作用
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另外，对于药物作用自我评价表的内容你可以提问。以后，你将每天继续单独运用药物作用自我评价表。把你的药物作用自我评价表带到你的精神科医生那里去是很重要的，你的医生或康复师可以通过你的信息决定药物治疗的选择、剂量及周期。
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您还有其他问题吗？这次现场练习的部分在康复者手册上有。
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5﹒证实正确地运用了药物作用自我评价表。
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6﹒每两周检查药物作用自我评价表。
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7﹒完成每位康复者的进步检查表决定是否需要附加培训。
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精神分裂症的康复操作手册 七、训练步骤7 家庭作业A 和家庭作业B
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（一）家庭作业A
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1﹒康复师注意事项家庭作业在实际练习A后进行。康复者要求告诉家人或护理者保存药物的合适地点。一个合适的地点应符合以下标准：
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· 安全（在儿童可触及范围外等）
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· 不容易变质（凉快，干燥，避免阳光直射）
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· 明显能看见
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· 容易拿到
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