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9）让每个康复者完成进步检查表。
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（4）具体过程
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1）朗读“介绍”：大家在技能领域1的学习中有了很大的进步。你们积极参加咱们的训练活动说明，你们很愿意学习和掌握防止病情复发的技能。
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要掌握这项技能，要求你们另找一位和你们接触密切能够帮助你们识别病情复发的先兆症状的人，可以称他（她）为症状观察人，最好请他（她）签一个愿意帮助您的协议，以表示他（她）同意在以后你们一旦出现先兆症状时，尽可能帮助你们尽快辨别这些症状。
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我的助手或者我会帮助你们怎么去做，不要着急。
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你们还有什么问题吗？
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2）定下完成练习的日期和时间：告诉练习预计完成的日期和时间。
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3）让康复者确定症状观察人乐意提供帮助：让康复者自己选择症状观察人和联系的方法，让康复者询问他们是否愿意帮助自己监控先兆症状。告诉康复者在决定症状观察者之前，如果有任何需要了解的问题和困难都可以询问康复师和助手。
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4）跟康复者选择的帮助人联系，说明练习情况，定下约见事宜：在同他们见面之前，确信他们愿意提供帮助，订下见面时间。
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如果有可能，尽量安排在训练场地之外见面，如果安排不了，也可以请他们来到训练场地见面，事先请他们跟康复者和康复师打电话约定见面时间。
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5）与康复者和症状观察人见面，辨别康复者的先兆症状
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康复师应当向症状观察人解释先兆症状检查表所列的先兆症状内容，然后请症状观察人回忆康复者以前复发时曾有过的先兆症状。鼓励康复者和症状观察人尽可能多地回忆前一次复发时的先兆症状。如果出现过检查表上没有的症状，请他们在检查表上标出来。在列出症状观察人认为的先兆症状后，再分辨这些症状的性质，要确认哪些是先兆症状，而不是持续症状、药物副作用和情绪变化；如果辨别不清，可以请求医生帮助。
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康复者很难把先兆症状和正常的情绪变化区分开来，因此他们会提供很多的症状，把康复者提供的症状进行区分，将先兆症状缩减三到四项，并得到康复者和症状观察人的一致认可。
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如果康复者和症状观察人之间有不同意见，康复师要进行调解并做出判断。
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6）在共识书上记录先兆症状，让各方人员认可和签字：在选出三到四项先兆症状之后，让康复者把这几项内容写在《先兆症状共识书》上，然后让参与训练的各方签字。要让参与的每个人都真正了解协议内容和自己应该承担的任务。
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7）确定先兆症状的严重程度，并在先兆症状列表上记录：康复师要帮助每个康复者在协议书上写上先兆症状，然后帮助他们辨别每个症状的严重程度。
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严重程度的确定是凭主观标准判断的，但这个标准应该很具体，给它们的严重程度下定义，并需要对某些情况做些具体的描述。描述建议如下：
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轻微：先兆症状已经出现，并且都能辨认出来，但是能够耐受。如，康复者出现多疑、被监视感，但是没有影响康复者的行为。
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严重：症状发展到难以被接受，以致达到必须住院的程度。
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中度：症状是介于两者之间。
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在描述自己的症状时，康复者的表达可能不很明确，这时须问一些问题来补充，直到满足诊断的定义。比如，如果康复者认为睡眠不好是先兆症状，就问他在睡眠正常时是什么状况？睡眠紊乱时是什么状况？睡眠稍有变化是什么状况？跟严重紊乱时有什么不同？和住院之前相比是不是越来越严重？
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在达成一致意见后，把这几个症状记在《先兆症状检查表》上，注意一定要用每人都能理解的语言进行表述。
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8）给出肯定的处理的意见：提出积极的有益的反馈意见，预习下次见面要进行的练习，讨论每人从练习中学到了什么。
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9）让每个康复者完成进步检查表，确定是否需要进行重复训练。
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