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（3）回答问题。
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（4）让每个康复者完成本练习的进步检查表。
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精神分裂症的康复操作手册 4﹒具体过程
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（1）康复师朗读“介绍”：热情地打招呼。在技能领域2中，小林的妈妈注意到小林可能出现了先兆症状，他们一起去找康复师。在我放录像时请大家认真看，认真听，因为我会不时地停下来提问你们看到的内容。
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（2）放录像2－1到2－4，完成提问／回答部分：播放到标有停顿标记的地方再停下来，针对每一部分提问。
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（3）提问／回答
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（4）让每个康复者完成本练习的进步检查表，根据康复者的情况决定是否需要重复训练。
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精神分裂症的康复操作手册 三、训练步骤3 角色扮演A 和角色扮演B
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（一）角色扮演A
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1﹒康复师注意事项
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这两个角色扮演练习的目的是巩固“录像和提问／回答”部分所演示的技能。在角色扮演A中，康复者要想和康复师谈话（助手扮演），因为康复者担心自己会出现先兆症状，康复师发现康复者现在的心理压力很大。
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让康复者选择跟自己有关的一种心理压力的场景。如果康复者想不出来，康复师可以推荐某种情节进行扮演，譬如康复者的妈妈强迫他完成学业。你可以用其他情形，比如，有一位老板对你的工作提出批评，或者没有足够的钱支付工资。
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在角色扮演B中，康复者还是担心先兆症状要出现，所以去看医生（由助手扮演）。医生认为他的先兆症状增加了，建议增加药量。为了让角色扮演跟康复者有密切联系，在设计场景时要将康复者自己的先兆症状加进去。
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在角色扮演过程中要鼓励康复者提问题，并给出恰当的回答，康复者进行角色扮演之前，康复师和助手可以先进行演示。
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请记住对他们的努力提出表扬。
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2﹒所需材料
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两把椅子；录像机和显示器；摄像机；空白录像带；写有社交技能的黑板；《先兆症状频率监控表》。
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