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2﹒康复师在讲解后提问
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3﹒说明先兆症状同持续症状、药物副作用、情绪变化有何不同 用技能领域介绍部分的内容来解释四种症状或情况之间的不同，强调认识先兆症状和及早识别出来的好处。
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再次提醒康复者有时候很难发现先兆症状和持续症状、药物副作用和情绪变化之间的区别。反复强调在区别这些症状的不同时，向医生和康复师寻求帮助的重要性。
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4﹒让康复者和康复师或症状观察人讨论自己的症状 让康复者学会描述并讨论自己经历过的先兆症状和持续症状，讨论到的这些症状可能和技能领域1里提到的有所不同，因为这时康复者已经有了更多的考虑和识别病情复发的先兆症状的经验。
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5﹒描述技能领域 简单说明康复者在这个技能训练领域中要做的事情，康复师根据康复者的情况，是否需要向康复者进行简要或详细解释。举例如下：
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下面，大家要看一段录像，看的是怎么和医生谈论你的先兆症状以及如何识别病情复发的先兆症状和持续症状、药物副作用、情绪变化，有困难时如何寻求帮助。你们会看到一些处理症状的方法，学习这些方法是程式训练的非常重要的内容，看完录像之后我们会对这些方法进行讨论，以后你们会在角色扮演和其他的练习中练习这些技能。
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要让康复者愉快地看录像并学习和练习这些技能，同时他们能来参与练习也要提出表扬。
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6﹒让每位康复者完成进步检查表，再决定是否需要附加一些练习。
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精神分裂症的康复操作手册 二、训练步骤2 看录像和提问／回答
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1﹒康复师注意事项
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技能领域2展示了小林学习如何识别病情复发的先兆症状、持续症状、药物副作用和情绪变化的情形，同时还展示了如何处理各种症状。
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放录像过程之中，随时停下来根据录像内容向康复者提问，如果有必要可以多次停顿，直到康复者掌握录像的内容为止。
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对康复者的努力作出表扬，尤其要表扬那些正确的回答。
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精神分裂症的康复操作手册 2﹒所需材料
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症状自我监控技能训练光盘。
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录像机和显示器。
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精神分裂症的康复操作手册 3﹒步骤
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（1）康复师朗读“介绍”。
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（2）放录像2－1到2－4，完成提问／回答部分。