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（4）让康复者完成作业：一定要让康复者知道，在见医生时要请他／她在紧急情况处理计划上签字，并附上“目前用药处方”。
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（5）提出肯定的反馈意见：提出肯定的反馈意见，即使有些康复者没完成也要提出积极的反馈意见，表扬他们思考了作业并回到训练中来，对完成作业的要特别提出表扬。
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（6）让每位康复者完成进步检查表，再决定是否需要附加一些练习。
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（二）家庭作业B
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1﹒朗读“介绍”
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这个作业的目的是让每个康复者的症状观察人检查紧急情况处理计划并在上面签字，没有签字的要安排时间让他们检查并签字。康复者要自己独立完成作业，在康复者同他们见面之前你或助手要联系症状观察人，向他们说明作业的情况。
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2﹒所需材料
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紧急情况处理计划。
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3﹒步骤
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（1）朗读“介绍”。
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（2）订下完成练习的时间。
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（3）让康复者和他们的症状观察人约见。
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（4）联系症状观察人向他们说明作业情况。
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（5）让康复者完成作业。
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（6）提出肯定的反馈意见。
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（7）让每个康复者完成本练习的进步检查表。
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4﹒具体过程
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（1）朗读“介绍”：（热情地打招呼）有的康复者没有机会请医生和症状观察人审阅紧急情况处理计划和签字，我们专为这些康复者安排这一次学习。这些人要安排跟签字人员见面，请他们检查并在你们完成后的处理计划上签字。你们要独立完成这项作业，但是在你们安排见面后，我或者我的助手会跟你们的签字人员联系，这样他们就知道你们见面时要谈什么。
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你们还有什么问题吗？
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（2）订下完成练习的时间：告诉康复者作业要在什么时间完成，什么时间交上签了名字的处理计划。
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（3）让康复者和他们的症状观察人约见。
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（4）联系症状观察人向他们说明作业情况：在康复者同他们见面之前，你或你的助手要联系症状观察人，向他们说明作业的情况和紧急情况处理计划的目的。
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（5）让康复者完成作业：一定要让康复者知道如何让症状观察人了解“紧急情况处理计划”的内容并请他／她签字。
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（6）提出肯定的反馈意见：提出肯定的反馈意见，即使有些康复者没完成也要提出积极的反馈意见，表扬他们思考了作业并回到训练中来，对完成作业的要特别提出表扬。
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（7）让每位康复者完成进步检查表，再决定是否需要附加一些练习。
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