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萨：那是非常好的象征意义。所以，当她回想到糖果……
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艾：她会想起那个东西，想到那个糖果，而当我在她视线所及范围内，她会想到那个糖果和我。
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萨：那是关于信任和自在的议题，而不是一个陌生人。
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艾：一个长久的延续。那张照片是一个长久的延续……猫头鹰和萝莉。
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萨：你对莎莉也非常仁慈，特别地体贴。
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艾：你知道蓝斯（艾瑞克森的儿子）的太太如何反应，当他们要订婚时，她告诉他想要一张他的照片，结果蓝斯给了她一张他裸体躺在地上的照片，我拍的。
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萨：当他还是个婴儿时？
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艾：当他还是个婴儿时。而她对蓝斯的爱就从小婴儿开始。
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萨：在这里，你对莎莉所做的下一个象征，也非常好。
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艾：有好多事要学，一大堆事要学，我现在就要告诉你一些。我要握着你的手，（艾瑞克森抬起她的左手）我要把它抬起来，我要把它放在你的肩膀上。（艾瑞克森慢慢从手腕处抬起她的手，然后放在她的右臂上）就在这儿。我要你的手臂麻痹，所以你无法移动手臂。直到我告诉你可以移动之前，你无法移动手臂。
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艾：我做了什么？
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萨：我对那个的联想是这样，你没有把她的手放在她肩膀的顶端，那个会用重量把她压下的地方，而是在她手臂的旁边。令人感到舒服自在，因为那是个比较舒服的位置。她还是抓紧自己毫不涣散。此刻，你要从头部以上开始叫醒她，而她将停留在这个位置。
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艾：我在瘫痪她的身体。在她的词汇里，瘫痪是不好的。可是她必须一直瘫痪到我说了其他的指示。无论什么是不好的，我都可以移除，我是个医生。
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萨：所以这个象征进入更深的层次，一个舒服的象征，同时也有一个不舒服的联想出现──对于瘫痪的负面感觉，只有当你移除它时它才会消失。我了解。
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艾：我正在移除的一些坏事。
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萨：如果你移除一件坏事……
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艾：如果我按了打字机上的一个键，我会按第二个。
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萨：还有，“瘫痪”是一个比较成人的字眼，不是小孩子用的字。
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艾：不。
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今天，我在电视上听某个人说话，我说：“那是密歇根口音。”你看，就算不曾上过口音的课程，还是自然会有那些口音。你不知道你学会那些口音，但你的确是在学习，而且学着如何辨认。我们都在学习，像是瘫痪，它在散播，从密歇根到威斯康星，到纽约。关于口音的知识可以怎么使用？
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萨：口音的知识在散播，她的瘫痪也是。
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艾：（重复）你有没注意过，到了国外，你对于口音的辨识进步了多少？
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萨：哦，是的，听到德国口音是很有趣的。
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艾：是的，去听它，意识地知道你正在听它。
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萨：是的。
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