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莎：（笑）是啊。
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艾：（慢慢地抬起她的右手。她的手紧握，他慢慢松开它，从手腕处抬起她的左手）
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莎：它看起来不像是我的。
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艾：什么？
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莎：它不是属于我的……当你这么做时。（艾瑞克森抬起她的手臂，让它僵硬地悬空。莎莉笑）
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艾：你比较不确定自己是不是清醒的了。
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艾：“它看起来不是属于我的”，我保持接触，她有时间去思考“它看起来不是属于我的”，（艾瑞克森指着录像带播放器并暗示萨德）这属于你。
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萨：我希望是的，但并非如此。
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艾：看看发生什么事了，一个相反的想法来了。
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萨：是的，（笑）如果那属于我又怎样呢？
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艾：你在接下来的时间要做些什么？
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萨：（笑）重复来回吧？我帮不上忙，但可以思考一下。好，首先看你让她去确认她是否清醒，你的声音有点严厉，这让她真的去确认。然后你举起她的手臂，如同你在指出第一个催眠时所做的，然后说“你比较不确定自己是不是清醒的了”。习惯性地，她已经接受这些模糊的陈述，所以当你说“比较不确定”时，她必须同意她比较不确定关于清醒的状态。
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莎：（笑）是的，比较不确定了。我没经验到什么，喔，重量是在我的右手臂，我的右手臂没有感受到重量。
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艾：经验到无重量。（转向克里斯廷）这回答了你的问题，不是吗？
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艾：罗莎把左手举到脸上。
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萨：模仿。
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艾：罗莎把手举到她的脸上。
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萨：罗莎在模仿莎莉？
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艾：嗯，并且确定她可以把手放下。
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萨：所以她在模仿同时也是在阻抗。她想要有这些经验，想要去探索并知道这些经验像什么，在无意识里。
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艾：但是，首先，她真的举起手，而不去感觉正在举起的感觉。她感觉到正在放下它。倒带再看一遍。（录像带再播放一次）
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艾：（向着莎莉）你能一直保持在那个位置吗？还是它会被抬高到你的脸？（艾瑞克森做了个抬高左手的手势）
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萨：我想你在第一个子句的时候转了个弯。“你能一直保持在那个位置吗”你用左手模仿了这个动作，但我想是这个转弯让她有所反应。她有一个选择，比起视觉取向，她更语言取向，所以对语调有所反应。
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艾：这就是为什么观察个案需要一遍又一遍的原因了。
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萨：继续提醒我吧。
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