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当我们开始说故事，于是我们就有机会开始重新理解自己。于是，过往经验（老掉牙的故事）不用继续待在我们心中的地窖里，躲躲藏藏，或变成一个鬼魅每天跟你纠缠不清。
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说完故事，人会产生新的理解、新的动力、新的感受、新的决定。于是，生命故事就有机会被“重写”了。
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我不知道这样的解释，W是否听懂了。反正，叙事的“道理”就是这样。
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但是，道理通常对人的帮助不大，除非你去实践。叙事的疗愈，得透过实践。你不做，永远无法领会个中滋味。
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然后，惊爆的事情发生了。
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隔周，W就丢出一篇叫人“跌破眼镜”的故事给大家。她开始实践了。
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她跟大家说故事，说一个她从没跟人讲过的秘密，一个守了20年的秘密。
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有人愿意跟你分享秘密，这对你是极大的信任，这是一件何等荣幸的事。
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但要去回应别人的秘密，却不是一件容易的事。
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事后，学员A回应说，看完W这篇故事后，当场让她被吓得“屁滚尿流”。虽然讲得有点夸张，但这表示那篇故事“打动”了她自己。我们内心尘封已久的东西，有时会在别人“出柜”的故事里，不小心被震出来。这种事，在私塾里经常发生。以故事引故事，这是私塾的可贵之处。
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我说过，说故事就是一种“出柜”。听了别人的“秘密”，有些人会感到惊慌失措，不知道该如何“接”，这是可以理解的事。因为，我们还没准备好。还没准备好的意思是，我还不想面对“自己内心那个秘密”。因此，当别人给出的秘密会勾引出自己内在的东西时，就会叫我们惊慌失措。
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几天后，我写信问W：“你是否愿意在下次上课时，接受我的访问？”在叙事里，治疗师聆听故事时，都会去“访问”个案。我想确定：W希望她这样说完就好，还是期待更深入探索？
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W回我：“先这样就够了。”了解，我当然尊重。但我也告诉W，如果有人因为她的故事，激起自己内在的情绪与故事，别人是有权利谈他自己的故事的。
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接下来的几周，我发现：W越来越不一样了。
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团体里，她越来越能表达自己，并去响应他人。她的回应很具同理心又很温暖，每次都能引发团体的共鸣与热烈的对话，并帮助他人做更深刻的反思。呵呵，我开玩笑说：W成了团体的“马达”，她的发声让这个团体变得更加流畅，也更有生命力。
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一天早上，我突然想起第一次上课时，W问我的那句话：“说完故事，然后呢？”我想，这个答案，W现在应该最清楚了吧。
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从W的故事里，让我学习到：只要让人好好说故事，把故事说出来，被听到、被理解，疗愈就在其中了。有时，甚至连“访问”都不必。
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或许，有些人需要多一点问话，来帮助她厘清、解构，但也有一些人，你什么都不用做，只要聆听就好，这样反而让对方有更多自我喘息的“空间”。助人，永远要以对方的需要为基础。于是，我又想到：有时我们做父母、老师，或治疗师的，是不是都“做”太多了？
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一天晚上，另一位私塾成员S跟我通电话，我跟她说：“最近你在私塾的分享比以前多喔，越来越敢发声耶，你是怎么办到的？”S是第二次参加私塾，第一次时，她几乎一直沉默，只当听众。
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“喔，大家都好勇敢，好敢说喔。我的潜能被大家激发了。”S大笑，解释她的回应能力是来自大家的“激励”。
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发声是需要勇气的，而勇气，是学来的。没有人是天生勇敢的，人是透过行动、实践，才让自己变得更勇敢的。
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勇敢是会传染的。往往A的发声，会带出B的勇气，变得也敢去说。“你跟怎样的人在一起，就会变成怎样的人。”有一天收信，看到一篇文章标题写了这句话，实在心有同感。
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私塾里，我们说着彼此的故事，用故事陪伴彼此，用生命响应生命，藉此，我们疗愈自己，也疗愈他人。
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“说完故事，然后呢？”呵呵，如果愿意，请来尝试看看。
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