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下面我要推荐的方法可以取代头脑风暴法。
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1 明确讨论的方向：
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想要找到好的解决办法，了解问题本质是关键。你可以使用头脑风暴法，并尽可能找到更多更全的相关背景信息。而本书所介绍的几个技巧——第21章“跳出惯性思维”、第22章“永远保持好奇心”和第28章“思维导图”——在这个阶段非常有用。
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2 思考，思考，再思考
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将参与者分成两人、三人或四人的小团队，给他们时间去考虑：如何解决问题。至少要留出整个上午或下午。
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如果能走出办公室，就更好了。“很多很棒的点子都是在同事间建立良好关系、形成化学反应的过程中涌现出来的，所有人离开办公室——哪怕只有一天——也会对创意的产生有帮助。” 英国维珍品牌创始人理查德·布兰森（Richard Branson）如是说。
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最初的思如泉涌阶段过去后，你会觉得自己思维枯竭。此时，头脑风暴法往往不起作用。但不要质疑自己的思考能力。所有的创意思考者都会遇到这种情况。
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当你陷入停滞状态，觉得毫无头绪时，就需要“侵入”自己的大脑，找到潜意识，调动其强大的处理问题能力。团队成员应该待在一起，不要回到办公桌前去查收电子邮件，这很重要。
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3 决策时间
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当你整个上午都在思考如何解决某个问题时，可以将之暂时搁置。下班前一个小时，团队再聚集起来，重新对所收集到的想法进行评估。
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此时，你需要进行筛选，挑出你最认可的想法。不要让上司一个人从一长串清单中做一个选择，而应由你来减少清单上的选择项。这么做的好处是团队内部会围绕某个想法的好坏展开讨论，为每个想法找到充分的论证。
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头脑风暴法或许很方便，只需半小时或1小时。可如果你真的想找到好的解决问题的方案，不妨体验一次脑力马拉松吧。
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大脑黑客：45种大脑超速运转的实用技巧 [:1700691123]
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大脑黑客：45种大脑超速运转的实用技巧 30 创造性地解决问题
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“如果你手上只有锤子，任何事物看起来都像钉子。”
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——美国社会心理学家亚伯拉罕·马斯洛（Abraham Maslow）
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是不是在某个学科上积累的知识越多就越好呢？大多数人会很自然地给出肯定的答案。所以会有“浅学误人”这样的说法，意思是一知半解会让你误认为自己是某方面的专家。
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但知识往往是他人的想法，通常被认为是固定不变的。如果想换个角度看事物，你就得脱离原先的固有认知。
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我认为正是基于这个原因，爱因斯坦才会将上面这句话改成“浅学误人，博学亦然”。
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他在26岁时就迎来“奇迹之年（更准确地说，应该是奇迹般的‘三个半月’）”，也就不足为奇了。那段时间，爱因斯坦发表了三篇论文，其中一篇为他赢得了诺贝尔奖，一篇证明了“特定大小原子的存在”，另一篇则提出了时空关系理论，即狭义相对论。
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虽然爱因斯坦在苏黎世联邦理工学院获得了教师文凭，但他总是翘课，因此没有受到“博学”的教授们想法和理论的影响。当他在伯尔尼的专利局工作时，就利用空闲时间进行科学研究。
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“当我们习惯了从某种角度或出于某个目的看待某个问题，就很难用不同的角度重新审视这个问题。”
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