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1.国际远程医疗和电子医疗协会（网址：http://www.isfteh.org）；
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2.美国远程医疗协会（网址：http://www.americantelemed.org）。
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相关公司和初创企业：
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1.InTouch Health（www.intouchhealth.com）；
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2.American Well（www.americanwell.com）；
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3.Practice Fusion（http://www.practicefusion.com/home.php）。
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延伸阅读书籍：
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1.《远程医疗与健康》（Telemedicine and Telehealth: Principles, Policies, Performance and Pitfalls），作者：道金斯&加里（Darkins & Cary）；
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2.《连接健康：如何利用智能手机、云计算和大数据重塑医疗》（Connected Health: How Mobile Phones, Cloud and Big Data Will Reinvent Healthcare），作者：兰克（Ranck）；
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3.《医疗的颠覆性创造》（The Creative Destruction of Medicine），作者：托普尔（Topol）。
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推荐电影：《23世纪大逃亡》（Logan’s run，1976年拍摄）。
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[1]意为《健康保险便利和责任法案》，目前我国尚没有正式的中文名称，通常直接使用HIPPA缩写。——译者注
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颠覆性医疗革命：未来科技与医疗的无缝对接 [:1700802190]
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颠覆性医疗革命：未来科技与医疗的无缝对接 趋势6 重新思考和定义未来的医学院
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我2009年从医学院毕业，当我还是一名学生的时候，我所使用的大部分教材都还是相对比较陈旧的书籍和解剖图册。在之后的几年里，我开始寻找一些有价值的社交媒体渠道和在线资源。通过传统的方法学习解剖学及类似复杂的学科是非常困难的。而如今在医学教育的过程中却有着多种多样的实用方法和工具，我真不知道自己那些只靠传统印刷书籍学习的日子是怎么过来的？
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设置医学课程的目的是为了把学生都培养成为健康专家，为他们投身到医疗事业中做好准备。医学课程在全世界几乎无一例外地都把重点放在了今天的技术以及医生如何为今天的病人提供医疗服务上，但问题是，无论技术还是病人的需求都在快速地发生着变化。
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通常需要4到6年的时间才能成为一名医生，之后还再需要5到10年的时间才能成为一位医学专家。回到四五年前，智能手机、平板、谷歌眼镜、社交媒体以及人工智能并没有像今天这样普及。而短短几年的时间，世界就发生了巨大的变化，而且变化的速度越来越快。当前的课程已无法使学生在新的应用和技术方面做好充分的准备，而这些新应用和新技术正在成为医疗专业重要的组成部分。是时候做出改变了，是时候重新思考一下我们称之为“医疗教育”的根本了。
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作为起步，2008年我在匈牙利德布勒森大学（University of Debrecen）为医学院的学生开设了一门课程，旨在教医学院学生如何有意义且安全地使用社交媒体。从那之后，这门课程被搬到了匈牙利布达佩斯的塞麦尔维斯医学院（Semmelweis Medical School），并且被注册成为一门正式的课程。课程内容主要涵盖如何使用搜索引擎、Facebook、Twitter、YouTube、博客以及很多医疗相关的设置。我们要让学生为身处互联网世界而做好准备。我的教学格言是：“如果你想要教我，你首先必须要能找到我。”学生们填写的网络习惯在线调查结果显示，他们所有人都在使用Facebook，于是我发布了一个Facebook的页面，并每天在上面更新我讲座中相关主题的问题。学生在本学期内完成该课程的学习，就可获得积分，根据学生的反馈，这样的做法非常成功。
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“Social MEDia”在线课程主页
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在该门课程中，我所传递的知识被称之为“数字化素养”。有一次我在斯坦福大学医学院分享了这个课程的经验之后，一位远在伦敦的医生说想要在接下来的一个学期里，每周都前往布达佩斯亲身体验这门课程。而英国的课程有着很大的不同，他们都会在最后用一个标识强调在线课程的必要性，因为线上能找到更多更详细的内容，不仅包括讲义、学习指南和参考文献信息，还包括基于每一个讲座的游戏化小测试。这个课程是我在2012年创建的，我给它取名为“Social MEDia[1]”课程。从那以后，几千名学生和医生都开始学习这门课程，而且后来医生的数量比学生还多。有几百人获得了“终极专家”的奖章和证书。
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当然，仅仅专注社交媒体和移动健康是不够的，我们需要让学生为将来真正开始投身医疗事业做好准备。2014年，在塞麦尔维斯医学院启动了一个试点课程，这个课程的使命是让学生具备一系列的技能，让他们能够在更广阔的新技术和整个医疗信息海洋中自由遨游。这个课程名称为“医学中的颠覆性技术”，课程将会向他们介绍基因组学、远程医疗、3D打印、健康医学、医疗影像、机器人和人工智能。
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这样的尝试应该会受到所有医学院的欢迎，让学生获得更多当前看似并不重要、但在不久的将来当他们投身医疗事业时必须要用到的技能。
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除了这些未来的趋势变化外，还有很多原因说明当今作为一名医学院的学生必须要具备丰富的经验。你能通过那些专注于特定主题的在线网络包括Twitter、Google+、Facebook以及博客空间做很多事情，例如，基于网络成员间的互相信任而过滤出最相关的新闻，以众包形式帮助大家解答复杂的临床/科学问题，无地域限制地创建学习组，访问遍布全球的专家和项目。