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当然在学步过程中不可避免地会跌倒。在很长一段时间里，在不平坦的地面上走路对孩子都还是挑战。开始时，即使很小的不平整也会让他绊倒，比如地毯上的褶或另一个房间进门时的小小高度差。还需要几个月他才能够上下楼梯，或是在转弯时不会摔倒。
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此外，一开始也不要指望他在走路时会用到手。当他要依靠两臂来平衡身体时（手臂略弯，举在肩膀高度，形成“强化保护”姿势），在一段时间内要他用手来拿玩具、玩玩具或捡起玩具是根本不可能完成的任务。不过，学步2～3个月后，他就可以完全控制自己的步伐了：不仅可以蹲下身子捡起玩具拿着走到房间另一侧，还可以推着或拉着玩具车走，横着走或倒退着走，甚至边走路边向远处扔球。
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从他迈出第一步起，大约6个月后，孩子的走路姿势会变得更加成熟。行走时两脚不再是大大地分开，让他的步伐更顺畅。在你的帮助下，他甚至还能上下楼梯。不过，当他自己试着上下楼梯时，他会半趴着用两手和膝盖，手脚并用地一级一级来爬。很快他就会尝试着很僵硬地向前跑几小步，不过应该要到3岁以后才能跑得比较好。满2周岁时，孩子就可以走得很不错了。想想看，1年以前他还几乎不会走路啊！
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2岁以下孩子的动作能力特点
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■ 自己走路。
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■ 拉着玩具走。
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■ 拿着大玩具或几个玩具走路。
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■ 开始学跑。
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■ 踮着脚站。
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■ 踢球。
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■ 不用帮助就可以在家具上爬上爬下。
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■ 扶着东西可以上下楼梯。
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手部和手指能力发育
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因为1岁大的孩子正在掌握一些很大的动作技能，所以大人很容易就会忽略他单独使用手部和手眼协调方面的细微变化。这些发育将在他研究物体和尝试新动作时给他更多的控制力和精确度，还可以大大提高他探索和学习周围世界的能力。
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12个月时，他仍然很难用拇指和食指捏起非常小的物体；但是在1岁半前后，这项技能对他来说已经很简单了。观察他如何自如地摆弄小物体，探索小东西的各种组合方式。他可能喜欢如下一些游戏。
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■ 搭起4块积木，然后推倒。
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■ 反复打开、盖上盒子等物体。
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■ 捡起正在滚动的球或其他移动中的物体。
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■ 转动门把手和翻书页。
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■ 把圆钉插进洞里。
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■ 涂涂画画。
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这些活动不仅有助于增加手部灵活性，还可以让他学会空间概念，比如“里面”“上面”“下面”，还有“周围”。快到2岁时，随着身体协调能力提高，他就可以尝试更复杂的游戏了，比如：