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要记住，虽然孩子在这个年龄正在探索“好”与“坏”的概念，但他的道德观仍然极为简单。所以他老老实实地遵守规则不一定是因为他理解或赞同这些规矩，更可能因为不想被大人惩罚。在他的思维里，后果代表一切，意图并不重要。比如，当他打碎什么贵重的东西时，他可能觉得自己很坏，不管他是不是故意打碎的。所以，他需要学习意外和犯错之间的差别。
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为了帮他理解这种差别，你需要把他作为独立个体和他的行为分开。当他做了或说了什么应该受到惩罚的事情，一定要让他明白，他受惩罚是因为他做的某件事，不是因为他“这个人坏”。不要说他是个坏孩子，要具体地解释他做错了什么，将人和行为明确分开。如果他欺负家里的小弟弟小妹妹，要告诉他伤害别人的感情是错误的行为，而不是光说“你怎么这么坏”。当他不小心做错了事情，好好安慰他，告诉他你知道他不是故意的。尽量不要生气，否则他会觉得你是对他这个人生气，而不是对他做的事情生气。
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另一个要点是，给这个年龄的孩子安排一些你确定他可以处理好的事情，当他完成时要大力表扬他。他现在已经可以承担一些简单的家务，例如，帮忙布置餐桌或打扫自己的房间。当全家出游时，告诉他你希望他好好表现，如果他做得很好就要表扬他。除了让他承担一些家务，也要给他足够的机会和其他孩子一起玩，而且当他跟其他孩子分享东西或帮助其他孩子时，要立刻表扬他，告诉他你非常自豪。
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4～5岁孩子的社交能力特点
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■ 想让朋友感到高兴。
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■ 想和朋友一样。
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■ 更有可能服从一些规矩。
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■ 喜欢唱歌、跳舞和表演。
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■ 更加独立，甚至可以自己去邻居家玩。
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最后，要意识到孩子和他的哥哥姐姐可能很难相处，特别是比他大3～4岁的哥哥姐姐。4岁大的孩子常常很渴望模仿哥哥姐姐做的任何事，但家里的大孩子可能很痛恨被打扰，会很讨厌弟弟妹妹侵犯自己的空间、打扰自己的朋友、影响自己正忙着做的重要事情，特别是乱动自己的房间和东西。你经常需要扮演这种家庭冲突的调停官。届时一定要尽量保持中立。允许大孩子有自己的时间、隐私活动和空间，但时间地点合适的时候也要陪弟弟妹妹一起玩。全家外出度假是增进孩子之间良好关系的好机会，同时也要给他们每个人留出属于自己的活动空间和时间。
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情感发育
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4岁孩子的幻想世界和3岁时一样丰富多彩。不过，他现在正在学习区分幻想和现实，让思绪在幻想世界和现实世界之间来回游走而不混淆。
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随着孩子们的角色扮演游戏变得更加复杂，幻想中出现某种程度的暴力成分也不是罕事。战争游戏、模仿骑士屠龙，甚至追逐打闹都可以算入这一类。一些家长不准孩子玩商店里卖的玩具枪，结果发现孩子自己用硬纸皮剪剪粘粘地做纸手枪来玩，或者干脆就伸出手指比划着嘴里叫“bang！bang！”其实家长不必为这些行为紧张。这些游戏并不代表孩子有“暴力倾向”。儿童并不理解什么是杀人、什么是死亡。对男孩来说，玩玩具枪是一种用来跟同伴竞争的、完全无害的娱乐方式，还可以提高他的自尊心。
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如果你想知道孩子的自信发育程度，可以注意观察他与成年人的对话。2～3岁的孩子跟大人讲话时会显出胆怯，但现在他可以很友好地跟大人滔滔不绝，满足自己旺盛的好奇心。他还会对别人的感受非常敏感——无论成年人还是孩子，而且喜欢取悦别人。看到别人受伤或难过，他会表示同情和关心，很可能想拥抱对方或者学着你平时的样子说“来亲一下就不疼了”，因为这些是他身体不舒服或不开心的时候最希望得到的安慰方式。
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4～5岁的孩子开始显示出对性别差异的强烈好奇，对同性和异性都很感兴趣。他会问大人孩子从哪儿来，还会打听跟生育和分娩相关的各种器官。他可能想知道男孩和女孩的身体有何不同。面对这类问题时，应用简单而准确的术语来回答。4岁的孩子并不需要知道性交的细节，但应该让他觉得自己可以自由地提出各种问题，让他知道家长在回答时不会拐弯抹角，不会骗他。
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随着对性别问题的好奇心增加，他可能还会玩弄自己的生殖器，甚至对其他孩子的生殖器感兴趣。这些并不属于成人式的性行为，只是代表着这个年龄段的孩子正常的好奇心，不要责骂孩子，更不要惩罚。
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家长对孩子的性探索应有什么程度的限制呢？这真的是家事。大体来说，在这个年龄家长对此最好不要反应过度，因为孩子有适度的好奇心是正常的。不过儿童需要学习什么样的行为符合社会规则，什么样的行为无法令人接受。所以，你可以自己决定是否对孩子表达下列观点。
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■ 对性器官的兴趣是一种健康的自然本能。
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■ 不可以在公共场合赤身裸体或玩性游戏。
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■ 任何人都不可以随意触摸他身体的“私密部位”，即使是很亲密的朋友或亲属也不可以——医生或护士为他做身体检查的时候，或者他觉得生殖器附近疼痛或不适，父母亲帮他检查的时候例外。
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这段期间孩子还可能出现迷恋父母亲异性一方的现象。4岁多的女孩会跟母亲争夺父亲的关注，男孩也会跟父亲竞争母亲的宠爱。这种所谓的“俄狄浦斯情结”是本年龄段人格发育的正常组成部分，只要父母们顺其自然，一段时间后会自行消失。没有必要恐慌或嫉妒。
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发育健康表
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每个孩子都有自己的成长轨迹，所以没有人可以准确地预言你的孩子会在什么时候、以什么方式完全掌握某种技能。本书中列出的各阶段发育特点仅为你提供孩子成长中的大致变化情况，不必因为孩子发育速度略有不同而紧张。但如果本年龄段的儿童显示出下列信号，可能代表发育迟缓，应咨询儿科医生。
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■ 极端恐惧或极端胆怯的行为表现。