1700820770
■ 有些患有孤独症谱系障碍的孩子永远不能学会说话,或语言功能发育延迟或发育不良。他们用词的时候可能无法表达出该词语通常所表达的意思(词不达意),或者只能简单重复他们听到的语言(也就是大家所知的“模仿言语”)。他们也可能不能开始或继续一段谈话,不能为了表达某个话题而恰当使用语言,也不能遵守交谈和讲故事的规则(即不能正确表达)。
1700820771
1700820772
■ 有些孩子不能理解他人所说的话,对于对方的面部表情和肢体语言,也不能恰当诠释或做出正确反应。当叫他们名字的时候,他们也许不能做出相应的反应,而如果听到其他一些声音则有可能出现被叫名字的反应,如犬吠、捏碎薯片的声音等。
1700820773
1700820774
■ 有些孩子有可能放弃社交,并且不能完成与人沟通时的眼神交流。他们似乎对周围发生的一切没有认识。
1700820775
1700820776
■ 他们的行为和身体运动有时候具有重复性。例如,转手、拍手,或者捻弄自己的头发等重复性动作。他们有可能被头顶上转动的电风扇等旋转物体吸引。他们还有可能做出一些伤害自己的行为,例如,用头乱撞或咬自己等,这种情况有时候还有可能带有攻击性,从而伤害他人或突然发怒。
1700820777
1700820778
■ 当改变每天的日常习惯(例如,吃饭时间)或当他们必须停止手上的活动而去做其他事情的时候,他们就有可能变得惴惴不安,或者突然暴怒,或出现破坏性行为。
1700820779
1700820780
■ 他们的兴趣和活动很有限。他们进行的游戏,并不像别的孩子那样富有创造性或想象力,并带有“游戏”的概念,而仅仅是一种重复性行为。
1700820781
1700820782
■ 他们玩玩具的时候并不会遵循玩具设计时原本的玩法。他们可能不是玩整个玩具,而是只玩玩具的某个部分(例如,只玩玩具卡车上的轮子部分)。他们可能重复性地把玩具们排成一排。
1700820783
1700820784
■ 相较于质地柔软的毛绒或充气玩具,他们更喜欢坚硬的物品(例如,钥匙、圆珠笔、手电筒),而且喜欢一直握着它们,不愿意放下。
1700820785
1700820786
■ 他们可能对气味、光照、声音、抚摸和手感非常敏感,另外,他们痛觉的阈值似乎更高。
1700820787
1700820788
诊断
1700820789
1700820790
确诊后越早开始治疗,效果也就会越好。因此,如果孩子出现语言能力发育迟缓,或者出现异常行为,应告诉儿科医生。其他早期症状也需要引起你的注意,因为它们有可能帮助诊断。如下文所述,如果孩子在相应时期没有具备应有的活动能力,应及时联系医生。
1700820791
1700820792
到12个月的时候
1700820793
1700820794
■ 当你拿着一个物品,并对孩子说“看!”的时候,他能够看着这个东西。
1700820795
1700820796
■ 做一些简单的动作,比如挥手表示“再见”。
1700820797
1700820798
■ 叫“妈妈”“爸爸”,或者至少能发一些其他单音节词。
1700820799
1700820800
到18个月的时候
1700820801
1700820802
■ 向你指出他感兴趣的事物。
1700820803
1700820804
■ 至少可以正确使用10个以上的词语。
1700820805
1700820806
■ 可以做一些角色扮演(假装)的游戏,例如,喂洋娃娃吃饭。
1700820807
1700820808
到24个月的时候
1700820809
1700820810
■ 能够指出几个身体部位、物品及图片。
1700820811
1700820812
■ 模仿他人行为,特别是成年人或大孩子的行为。
1700820813
1700820814
■ 说出2个词以上的短语,词汇量达到50个以上。
1700820815
1700820816
到36个月的时候
1700820817
1700820818
■ 喜欢和其他孩子一起玩,并模仿其他孩子。
1700820819
[
上一页 ]
[ :1.70082077e+09 ]
[
下一页 ]